門生：老師親自教授的人為弟子， 轉相授的則為門生。也即對其直接的老師可自稱其弟子，對老師的老師則自稱其門生。

弟子:兩漢時期對太學生稱博士弟子。經封建私學老師登記姓名、承認師生關係的稱著錄弟子。著錄弟子中直接接受教育的稱受業弟子;未能親自受教,但信仰教師的思想的學生稱私淑弟子。對造詣高的學生稱入室弟子;對特別優秀的學生稱高足弟子。　　童子:唐代規定十歲以下能通經文的。宋代規定十五歲以下能誦經文作詩賦的可參加童子科考試,考生稱童子。　　生員:唐代學校規定學生員額,稱學生生員。　　童生:明清考秀才,不論年歲大小都稱童生。　　監生:明清在國子監讀書的學生稱監生。　　學士:古代在國學上學的學生稱學士。　　門生:古代稱學生和學生又教出來的弟子為門生。隋唐時科舉考試的主考官稱“座主”;參考者稱座主的“門生”。　　桃李:春秋時期常說:“君子培養人材就像種樹一樣。”所以稱教師為“樹人”,稱學生為“桃李”。培育出眾多的優秀人材常用“桃李滿天下”來形容。

門生是學生，肯定不是老師。門生，顧名思義，就是門下的學生或弟子。這個稱呼，比起學生，多了一層依附關係。此詞當源於漢代。東漢實行察舉制，入仕需要官僚舉薦，於是一些追求功名之士紛紛投靠官僚門下，因此稱為門生。隋代開始實行科舉制，考中的進士亦自稱是主考官的門生。後世稱在學術上有師承關係的弟子為門生。