樹懶吧，樹懶是一種懶得出奇的哺乳動物，什麼事都懶得做，甚至懶得去吃，懶得去玩耍，能耐飢一個月以上，非得活動不可時，動作也是懶洋洋的極其遲緩。就連被人追趕、捕捉時，也好像若無其事似的，慢吞吞地爬行。像這樣，面臨危險的時刻，其逃跑的速度還超不過0.2米/秒

聽起來挺被動的

所以它也有一套禦敵之策，這裡不再贅述。

答:鼠。目空一切，這裡意指把一切的事物都不放在眼裡，與之相似的動物是指鼠生肖，因為鼠已是第一位的、又有鼠目寸光之說，所以目空一切的生肖是指鼠生肖。

孩子做事拖拉，父母只有著急的份嗎？其實不然，父母可以仔細觀察孩子在哪些事上表現出拖拉行為，或者孩子從小就是慢悠悠的性格，那麼家長就應該出手來幫助孩子，我的建議如下：

首先家長需要了解，拖拉是防備行為的一種過敏形式，專家認為，這種行為的目的在於保護一個人的自我價值感。幫孩子建立時間觀念

孩子做事拖拉磨蹭，說明孩子在內心還沒有建立明確的時間觀念，所以培養時間意識是至關重要的一件事情，讓孩子明白時間是世界上最寶貴的財富，那麼家長就需要在日常生活中去培養孩子的時間觀念。比如說，孩子玩耍規定時間、吃飯規定時間等等，如果單獨去監督孩子，讓孩子不適應，家長可以和孩子一起去制定時間規劃表，把家長需要做的事情規定好時間讓孩子去監督，我相信透過這些日積月累的時間提醒下，孩子一定會明白時間的重要性。

讓孩子為自己的拖拉行為負責

當孩子明白自己的拖拉行為是會自身的利益帶來損失後，他們才能夠自覺提高自身的辦事效率，比方說，孩子需要上學去了，早上不肯起床，家長完全不用著急，先跟他提醒兩遍，還是不起床那就讓他自然醒，等他睡醒後，送他去學校，讓老師去教育他，我想比家長催很多次都管用。

也有可能孩子本身就是慢性子，那麼家長就需要多鼓勵孩子，避免語言刺激，讓孩子在一次次的鼓勵和表揚中慢慢提高，著名的心理學家威廉. 詹姆斯說：人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，這也是人類有別於動物的地方。在有些事情中，還需要家長參與進去指導孩子如何去做，當得到某種做事的要領之後，孩子做事效率會慢慢提高的。

為孩子營造一個安靜的環境

有時孩子做事拖拉是因為受外界環境干擾，比方說，感覺孩子寫作業磨蹭，那麼家長在孩子寫作業之前，需要為孩子創造一個學習氛圍，為孩子專門設立一個學習角，在這個學習角儘量不要放電子產品或雜誌等容易分散注意力的物品，同時家長在孩子學習的同時也要做到不打擾，讓孩子專心地寫作業，等孩子寫完作業後再去檢查錯誤，並指導孩子改錯，這樣不僅僅能提高孩子的寫作業速度同樣也能培養孩子的專注力。

結語：幫助孩子改變磨蹭的習慣不是一時半會兒就能見到成績的，需要家長的耐心和引導，逐步幫孩子建立良好的學習和生活習慣。同時，家長在這個過程中也要善於與孩子 溝通，讓孩子把自己的心裡話說出來，因為有時孩子磨蹭其實是希望得到家長更多的關愛。

孩子做事拖拉緩慢，可能有各種原因，找準原因，對症下藥才能有效解決問題。孩子拖拉的原因，大概歸納了以下幾種情況，針對不同的情況，需要採取不同的應對方法：

一是孩子對具體要做的事情掌握得不夠熟練。比如做作業，有可能是因為他有些基礎知識沒有掌握牢固，這種情況下，父母再生氣再著急也沒用，只能老老實實地幫孩子打基礎。等到他學會了，速度也會漸漸變快。

二是孩子追求完美。仍然拿寫作業打比方。他寫的每一筆每一畫如果不達到他的標準，他可能都會擦掉重寫。對於這樣的孩子，我們應該感到欣慰，他相當地認真負責任。但是我們也可以採取有效的措施，比如給他制定一個時間表，在規定時間內他必須完成哪項任務。如果達成，給與獎勵；達不成，則會有相應的處罰。相信孩子的速度會有所提高。

三是孩子貪玩，不能集中注意力。比如他在寫作業的同時，可能還在聽故事、手邊玩著玩具，就是不能集中注意力。這樣的情況下，幫助孩子排除影響他做事效率的因素，比如他做作業時，書桌上只給他留作業本、筆和必要的文具，關掉音響，收掉手機。並且要求他在規定時間內完成任務。

四是孩子本身就是個慢性子。它在某種情況下是一種缺點，但有時候又會是優點，說起來它只是一個人的本性而已，如果並沒有懶惰和拖拉的因素，也沒有絕對的好壞之分。如果父母性急忍不了，建議多忍忍。幫助孩子尋找適合他性格發展的興趣愛好和能力。

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孩子做事拖拉緩慢，父母乾著急，怎麼辦？

關於孩子做事拖拉緩慢，父母乾著急，我恐怕是最有發言權了！

昨晚老師又投訴，說孩子動作實在是太慢了，寫字慢，算數慢，考試時候，經常鈴聲響了，她還沒寫完，課堂小作業也是拖拖拉拉，全班都交了，就差她一個！

不知道多少次，曉之以情，動之以理，苦口婆心的教育她，跟她談心，叫她做事麻利一些，別讓老師和媽媽那麼操心，每次口頭應，結果永遠不改變。我感覺對待她，內分泌都失調了。

有時候寫字，寫著寫著就神遊了，盯著還行一點，一不盯緊，試過兩個小時，6個生字，寫！不！完！

兩個小時啊，6個字。真是分分鐘崩潰

一次放學回來，大啦啦的叫我在她數學試卷上簽字，問她考了多少分，她說還好，還好是什麼意思？那媽媽你自己看唄，看完真的一口老血，60分！60分叫還好，檢查一下更要命，試卷4分一的板面，也就是最後一邊，是空白的，根本沒有寫任何東西，問她怎麼回事，她說時間太短，還沒寫完就下課交卷了，只好強壓火氣，盯著她馬上做完，她在寫，我在看，其實試卷裡的題，基本都會，就是成績全部倒數，因為實在是太拖拉。

沒有時間觀念，也試過給她買秒錶，每次做作業給她計時，根本沒有用，她還會一直盯著那個表看，跟著秒針數時間。。。

最近嘗試帶她去看醫生，按醫生的建議，測智力，智力根本沒有任何問題，白瞎了一千多塊。

然後，再帶去測微量元素，說是缺鋅，讓補鋅，鋅又買了一大堆，期待著能起一點點作用吧。

孩子做事拖拉緩慢，父母著急也沒用，該怎麼辦呢？現在的孩子都有一個通病，回到家裡後第一件事不是做作業，而是到處亂走，到處玩耍，能晚點做作業就一定要拖到那個時候。甚至有些孩子做作業都做到邊哭邊做的地步，是真的作業太難了嗎？很多孩子都是從這個時間段成長過來，家長不要過多的干涉孩子，如果你幫孩子做作業的話就會讓孩子的知識無法得到提升。孩子只有在家長特意強調做作業的時候才肯做或者家長要使用暴力的手段才行的時候，孩子後期也是很難做到自己主動做作業。每當這時就讓很多家長感到苦惱，那家長應該做什麼引導，孩子這種做作業愛拖拉的毛病呢？

每個成長階段，家長的教育都有著至關重要的作用，只要方法得當，孩子的問題就都可以解決。第一點，當孩子在做作業的時候，作為家長的應該在旁邊陪同孩子，讓孩子知道自己不是一個人，孩子就可以靜下心來做作業。第二點，當孩子在做作業的時候，家長要適當的檢查孩子的作業，看看是否正確或者字跡好不好看，有些孩子為了應付作業而隨便完成。第三點，讓孩子明白作業是孩子的事情，媽媽並不會因為你的任何行為而幫你做作業，是要自己完成並負責，並告訴孩子自己也有很多事情要做。第四點，每個時間段都有每個時間段應該做的事情，如果到了睡覺的時間就要睡覺，如果作業沒有做完的話，也不許再做，家長需要明確規定，孩子回到學校後就自己承擔後果，這麼明確的教訓才能讓孩子長記性。

正好最近看了一本育兒書《不急不吼——輕鬆養出好孩子》，書中有專門針對孩子做事拖拉磨蹭的“四葉草模型”，非常值得一試。

第一，提前約定，讓孩子心中有數。

很多父母不習慣提前規劃，等出問題了才會氣呼呼地責罵孩子。

實際上，做任何事，儘量和孩子提前做好約定，讓孩子提前對整個事情有個預期，因為很多我們習以為常的事情，孩子並沒有明確的認知。

提前約定，可以讓孩子心中有數，有努力的方向。

第二，制定目標，有目標的人才不會迷路。

在父母的幫助下，讓孩子自己制定一個目標。

只有自己制定的目標，孩子才願意執行。父母主要幫助使孩子的目標更合理。什麼樣的目標算是合理的呢？有五個原則：明確的、可量化、可達成、可行的、有時間限制。

第三，提供有限制的選擇，孩子更願意合作。

給孩子選擇的空間和自由，孩子能感覺到被尊重，被理解，也能體驗到一種權力感，感受到自己有力量，因此更願意配合，樹立責任意識。

第四，認可孩子，讓孩子更有價值感。

不要緊盯著孩子做得不好的方面，不停地批評、指責、嘮叨，那會讓孩子喪失信心，應該把關注點放在孩子做得好的方面，及時認可孩子的進步，給予肯定鼓勵，孩子體驗到自我價值的時候，就會做得越來越好。