又到了中考季，不知又有多少家長陷入了焦慮。擔心孩子考不上高中，非常不甘心讓孩子上技校。

一說起技校，我相信絕大多數家長是不接受的，他們認為，讓孩子上技校就是對孩子的放棄。說實話，十年前，有些技校的確讓人失望，在管理上不盡人意，我給大家講一個真實的故事吧！

我同學的兒子當時因為迷上了網路遊戲，荒廢了學業，無奈之下選擇了三加二，還沒畢業，就給她領回來了一位懷揣六甲的兒媳婦。幾個月後，她就喜得一個大孫子，一年後，兒媳婦回孃家，一去不復返。我同學很煎熬，她又當奶奶又當媽，好在，孫子長大了。但是終究是留下了很多的遺憾。

這是十多年前的事了。

但是，近兩年，中國對技校教學非常重視，因此也加大力度整頓和改制，技校的管理模式發生了根本變化，有許多學校幾乎都是封閉式管理，而且專業也不錯。

去年的春天，我鄰居家的兒子也是由於成績不好，我鄰居不可避免地陷入焦慮，兒子極力反對上高中，因為他想學而學不會的感覺太痛苦了，可是她又極力反對兒子上技校。娘倆就這樣僵持著，很苦惱。

兒子不停地考察各地技校。

她不斷找人打聽各個私立高中的教學情況。後來，她遇到一位教育局的姐們兒，這位姐們兒告訴她：“你啊！別逼著孩子上高中了，孩子痛苦，三年下來也就是個零，你乾脆就選擇技校，尊重孩子，選擇他喜歡的，他高興，你省心。幹嘛非要走兒子走不動的路啊？”

姐們兒的一番話點醒了我的鄰居，她也就轉變了態度，由反對兒子上技校變成支援。他兒子為自己鎖定了兩所技校，一個是四川的航空系統的技校，一個是河北鐵路系統的學校，兩所學校都包分配，都是封閉式管理，考慮到將來要離父母近一些，就選擇了河北省的鐵路技校。

春節前的寒假裡，我請鄰居的兒子吃飯時，我瞭解到，他上技校後非常開心，沒有了課業上的壓力，也不再自卑了，由於他責任心強，當上了班長，還有很多其他的頭銜，他覺得非常充實，如魚得水，臉上寫滿了自信，整個人的精神面貌都變了。

而且他打算畢業後不急於上班，繼續深造，拿到本科學歷，將來在這個領域發揮自己的特長。

看到他自信滿滿的樣子，我真心為他們母子感到高興。

所以，我們應該用發展的眼光看待事物，因為，任何事物都在發展。

選擇技校也不失為一種成功之路。

隨著國家對中考的改革，有一半的學生考不上，國家需要各方面的人才。每個家長都希望孩子爭氣，但總有做不到的孩子，無論結局如何都要坦然。孩子喜歡什麼，擅長什麼專業就學那個。俗話說，家有萬貫，不如一身技術在身，學一門技術越幹越精，讓別人不能替代的技術。

花有百樣紅，人有千樣種。讀書成績的好壞來自於先天和後天，兩者都不利的話，要想成績好肯定很難。既然孩子讀書成績不怎麼樣，讀技校也行吧，前提是孩子要沒有不良習慣，所謂條條大路通羅馬嘛。有的孩子因為缺少管教，養成一些不良習氣，那家長應該承擔應有的責任，還放任不管的話那作為家長的你是不是值得深思？

說實話，目前來講，我還接受不了讓我的孩子去讀技校。雖然我家孩子現在才上小學。

上週新聞說之後技校的孩子也會有發展，也可以晉升，甚至是如果孩子之後願意再繼續考學，也可以參加考試，讀職業大學，但說實話，對技校孩子的未來不太看好。

堂哥家的女兒，去年技校畢業，到現在還在家裡蹲著。初中成績不好，家裡父母文化程度也不高，對孩子的管教上也僅僅是吃飽穿暖，無法提供更多的教育，於是，初中畢業後給孩子在縣城選擇了技校。技校最後一個學期，學校安排實習，實習地點在深圳，實際去的是深圳某工廠的流水線，上班了一陣， 嫌枯燥，孩子直接就跑了，去她爸爸那兒去了，爸爸常年在深圳打工，和孩子幾乎是零交流。爸爸上班了，她就在住處吃完了飯玩兒手機，困了睡覺。

熬到快過年，跟著爸爸回家過年了。技校三年，什麼技術都沒學到，不和人交際，最大的交際就是手機，家裡人也勸，不管怎麼樣，都要去工作，哪怕真的去工廠做流水線，人家不去。父母也無奈。

再說一個我同學，讀技校，現在30好幾，孩子兩個，真真是上有老下有小，嘗試了各種行業，一事無成，現在靠借錢度日。

不可否認的，讀技校出來，真願意學的，有一技之長，有上進心的孩子，真的可以有大發展，而且未來，中國會需要更多的技術型的人才。但技校的學校風氣，孩子的心裡狀況，需要比較長一段時間來調整。

作為家長，很難接受自己孩子不優秀。但是隨著孩子的不斷長大，家長已經知道自家孩子是什麼樣子的，慢慢的也會給孩子選擇一條合適的路。

讀技校最起碼要讀完高中，如果直接從初中就開始，容易不好好學習，還有孩子上學的這個學習環境也是很重要的，如果學校整個的氛圍都特別好，那他就比較容易學成功，如果整個學校都不認真學習，認為來讀技校就是打發時間，那麼孩子讀技校也會受影響。

還是從小就注意觀察還有不斷的去糾正，所以關鍵還是在於父母的正確引導。

當然不可能坦然接受。

在目前，技校不只是學習差的代名詞，更是校風差的代名詞。

試問哪位家長會這麼不負責任，明知道“女生不懷孕、男生不鬥毆”就算是好學校的技校，你還會坦然接受孩子去這種學校上課呢？

不是不願意早點讓孩子接受職業培訓，恰恰想法，我也希望孩子能夠早點接受職業方面的培訓，而不是像我們那是，讀了本科，走向社會，除了一點可憐巴巴的理論只是，基本實踐技能為O，好在那時的風氣就是這樣，大學剛畢業，還有公司願意給你實習、把理論轉化為技能的過程。而這個過程其實挺痛苦的，所以早點在學校裡能夠得到技能培訓，其實非常有必要的。

所以不是家長不需要技校，而是現在的技校總體就環境差的居多。

打架鬥毆、不學無術的風氣實在太盛行了，導致那些老師開玩笑說他們最重要的目標就是要“女生不懷孕、男生不鬥毆”，讓學校不要處於漩渦之中就可以了，試想這樣的學校，有幾個老師可以安心教學、有幾個學生可以用心學習？

當然，國家現在提倡職業技能教育，也在大力發展這一塊，相信越來越多的優秀技校也會出現。希望未來5年10年，也會有一所技校能夠比肩985、211，那麼技校不是坦然接受，就是趨之若鶩了，期待期待！

我女兒班上40多個同學，沒有一個願意學技校，在家長之間的交流中流露出上技校這輩子就完了，學習成績不好的家長除了焦慮什麼都做都做不了，而且，這種焦慮還傳染。

也許只有成績好了才有選擇權，否則，選擇的機會都沒有，能不焦慮嗎？

這種焦慮的根源是階級差異，工人階級的社會地位，勞動強度，和實際收益的問題。

作為家長，肯定不會坦然接受，在小學和初中，幫助孩子學習打好基礎，盡能力範圍內最大的努力，能考上公辦最好，一般情況私立高中也行，不到萬不得已，不會接受孩子讀技校。

我自己就是個例子，啥也沒學到，所以我儘可能多花點心思在孩子身上

都是十六七歲的孩子，基本學校看到的都是成雙成對的，光明正大卿卿我我那種，老師看到了一笑而過，這種校風極其不好

這主要是受中國傳統文化影響，孩子考取功名光宗耀祖，萬般皆下品，惟有讀書高的思想。基層勞動者的地位還是很低的，收入處於較低水平，家長都希望自己的孩子出人頭地，自己臉上有光，都希望孩子考大學。現在國家大力發展職業教育，不僅加大職業教育的投入，還有待遇提高，提升勞動者的社會地位。只有勞動者的辛勤付出，得到社會認可，得到尊重，讓每個人都能有展示才華的舞臺，職業只有不同，沒有高低的區別。

讀技校是普通孩子的首選，如果學習普通，我覺得學個一技之長最實惠。畢業了也能很快就業，如果很上進的話也能成為技工，這是用人單位最喜歡的人。行行出狀元！

我80後，也是讀的職高。那時我們班有40多個人。現在有一大半都是老闆，有幾個還進了國 企。職高怎麼樣？職高不好還是你看不起？

我想每個家長的心態都是一樣的，但凡孩子有一點兒希望考大學都會拼盡全力支援的。只所以有的家長覺得無所謂，那孩子的成績也相差很遠吧？

所以才會越來越卷，因為都不想放棄那一絲希望。