當然是閱讀早。閱讀並不代表一定是會識字才是閱讀。從圖中找尋答案，在圖案裡看故事、說故事、發散思維的理解故事內容，是一件很有趣的事情。既鍛鍊觀察能力，理解能力，更鍛鍊表達能力。

當然是閱讀早！

從半歲開始就可以讀書給他聽，一歲以後可以自己看布書，再大點可以讀認知小熊系列等等幼兒讀物，以後根據年齡給他選擇書本閱讀。當然前期是要家長讀給他聽的，等3歲以後可以一個字一個字的指著給他聽，這樣會加深他的印象，拿筆寫字那得到四五歲以後吧，在這之前可以透過閱讀先慢慢認字和提升對讀書的興趣，我侄子大概三四歲的時候會指著書本自己讀，當然是你給他讀過幾遍的，他不是認字，就是記住了你讀給他的內容，後來五六歲認字很快，寫字也很快。

閱讀是基礎，必定是早於書寫的，培養好孩子的閱讀習慣，大了勤加練習書寫，水到渠成……

我認為幼兒的閱讀早於書寫。

其實，說“閱讀”也不夠準確，“閱”更準確一點，“讀”還沒有，幼兒一開始只是看和聽大人讀或者講。

我在大寶1歲的時候，才開始買第一套書，是《小狗錢錢》漫畫版。本以為有圖就行，重要的還是我來講述，結果，我發現她看幾眼就不感興趣了！連“閱”都沒有！我想讀給她聽都沒機會。

接著，我研究了一歲多的寶寶的繪本，買了第一套繪本《小熊繪本系列》，裡面的圖大、字少，大寶的眼神開始會停留在書裡。

至於“寫”，一歲多、近兩歲，她才開始會拿著筆隨便塗，根本連“畫”都算不上，更不要說“寫”了！

現在，大寶已經中班了，因為上的是公立幼兒園、學校沒有教寫字，回家後，也很放飛，所以，都不會寫。我也是最近一個月才剛開始讓她跟著本子臨寫。

二寶現在11個月了，也就是處於會盯著書看的狀態，但停留的時間也很短，最多也就幾十秒。至於寫，根本不可能，還啥都不會呢！

所以，我的經驗是，幼兒閱讀肯定是早於書寫的。