第一點就是遺傳

這個相信大家都知道，遺傳它是一種生理現象，是父母雙親的各種特徵透過遺傳基因傳遞給自己的下一代。

遺傳是心理發展的物質前提。所以沒有正常人的遺傳素質，就沒有正常人的心理，遺傳是兒童心理發展的物質前提。

第二點是幼兒園教育

幼兒園是一個有明確的教育目的與教育內容的地方，對幼兒的影響處於主導地位。

幼兒園在孩子的成長過程中幫助孩子更好的發展。幼兒園在教育工作中，充分發揮孩子的主動性、積極性和獨立性。使孩子得到全面的發展，培養良好的心理素質。

第三點則是家庭教育

這點的話父母要帶一個好頭。都是父母是孩子的第一任老師，這話說的一點都沒錯。父母是怎樣的，在她們的孩子上就能看到她們的影子。

如果一個父母在家生活很有規律，家裡收拾整整齊齊，說話有禮貌，待人親和，不亂扔垃圾等，那這個孩子也會跟他的父母一樣，反之亦然。

最後一點就是環節環境

“近朱者赤近墨者黑”這句話說影響學前兒童心理發展的4個重要因素的就是要多跟那些正能量的東西或人接觸。就像有些人學習心態好，人又Sunny又熱情，做什麼事都是積極向上。那麼多跟這樣的人待在一起就會受他的影響，慢慢的你也會這樣。

兒童心理發展是由遺傳決定論和環境決定論二者互動作用，前者為先天性後者為後天性。遺傳與環境共同影響和參與了兒童心理發展的過程，避除其中任何一個因素都是錯誤的，也是不符合實際情況的。