20年，恰好是我進入教育行業的20年，見證本地區的音樂教育的發展過程。

一、師資力量。在我剛進入學校時，那時音樂課是無法靠正常課時來開課的。本應在初一、初二開的音樂課，只能在初一開。音樂老師是奇缺的，並且，相比其它科目音樂教師的學歷不高。當時的初中，要求初中至少專科以上學歷，高中至少本科以上學歷，而音樂老師多數是中|師畢業的，只是擅長音樂，而不是音樂專業。而看現在，學校有專業的本科音樂教師，配置人數充足，能夠根據要術正常開課，還能開設一些特長班，有專業教師進行輔導。

二、學校的硬體設施。剛進入學校時。學校才剛剛配有鋼琴，老師自己也在自學當中。而現在，學校有專門的音樂教室，配有很好的樂器。甚至，還有些學校有自己的校級樂隊。

三、音樂教育越來越受到重視。以前，音樂不受重視，音樂課上，學生偷偷在下面做作業，而在課外，也不會花錢學音樂，而現在看有很多學生對音樂感興趣，平時，經常聽歌曲，參加各種文藝方面的興趣班，學樂器，學聲樂，學戲曲，學舞蹈等。學生會積極參加學校的各種文藝活動。

四、人們對精神文化生活的需求越來越高。在影視中，出現“超女”，“好聲音”，“星光大道”等，讓人們看到“草根”也可以變明星，使一些青年更喜歡上了音樂，現在，很多高中開始招收藝優生，更多的人在報考大學時選擇音樂專業。

以上這些就是這些年來我所看到的，音樂教育不斷的變化。