現在我是一名小學四年級的學生。每當看到文字，就會想起小時候看動畫片時那些生動有趣的畫面。我經常問我媽:“這是什麼字？那是什麼字？”我媽會耐心的告訴我，慢慢的，漢字就會在我的腦海裡生根發芽。
我記得我上一年級的時候，老師在第一節課上教我們寫自己的名字。我只是看了看自己的名字，很久都沒有回過神來。老師一個個看著我們，感到無助和焦慮。然後慢慢引導我們。老師說:“漢字有規律。漢字的筆畫可以分為:橫、豎、撇、指、按、舉等。先橫後豎，先撇後壓，從上到下，從左到右，從外到內。千萬不要亂塗。”就這樣，我真正開始接觸漢字。
記得有一次考試，錯別字扣了6分，所以只考了94分。如果我仔細看看自己有沒有寫錯別字，就能百分百得分，讓父母開心，讓老師感到欣慰。然而我寫了一個錯別字，被扣了6分！這次我得到的是父母的責備和老師的批評。
錯誤在我的字典裡，但它們經常出現。寫作文的時候，一兩個錯別字是可以接受的，但是錯別字多了，絕對是不正常的。記得有一次寫作文，寫的全是錯別字，讓老師頭疼。把“菜”寫成“菜”；把“日常”寫成“夭夭”...有一些句子讓人感到困惑。所以我想用發生在我身上的事情告訴大家，如果不注意錯別字，以後會吃很多苦頭。
漢字很有趣。比如“之”字由“是”和“信”組成。還有“武”，由“口”和“天”組成。太有意思了！漢字有其獨特的魅力，隱藏著微妙和機智。如“明”是由“日”和“月”兩個象形文字組成的會意字，以“日月”的光輝表達“明”的含義。“笑”字讓人開心，“哭”字像哭。
每當我讀一本書，就像在漢字的王國裡旅行，這讓我和漢字成為了好朋友，也讓我學會了猜字和編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
現在我是一名小學四年級的學生。每當看到文字，就會想起小時候看動畫片時那些生動有趣的畫面。我經常問我媽:“這是什麼字？那是什麼字？”我媽會耐心的告訴我，慢慢的，漢字就會在我的腦海裡生根發芽。
我記得我上一年級的時候，老師在第一節課上教我們寫自己的名字。我只是看了看自己的名字，很久都沒有回過神來。老師一個個看著我們，感到無助和焦慮。然後慢慢引導我們。老師說:“漢字有規律。漢字的筆畫可以分為:橫、豎、撇、指、按、舉等。先橫後豎，先撇後壓，從上到下，從左到右，從外到內。千萬不要亂塗。”就這樣，我真正開始接觸漢字。
記得有一次考試，錯別字扣了6分，所以只考了94分。如果我仔細看看自己有沒有寫錯別字，就能百分百得分，讓父母開心，讓老師感到欣慰。然而我寫了一個錯別字，被扣了6分！這次我得到的是父母的責備和老師的批評。
錯誤在我的字典裡，但它們經常出現。寫作文的時候，一兩個錯別字是可以接受的，但是錯別字多了，絕對是不正常的。記得有一次寫作文，寫的全是錯別字，讓老師頭疼。把“菜”寫成“菜”；把“日常”寫成“夭夭”...有一些句子讓人感到困惑。所以我想用發生在我身上的事情告訴大家，如果不注意錯別字，以後會吃很多苦頭。
漢字很有趣。比如“之”字由“是”和“信”組成。還有“武”，由“口”和“天”組成。太有意思了！漢字有其獨特的魅力，隱藏著微妙和機智。如“明”是由“日”和“月”兩個象形文字組成的會意字，以“日月”的光輝表達“明”的含義。“笑”字讓人開心，“哭”字像哭。
每當我讀一本書，就像在漢字的王國裡旅行，這讓我和漢字成為了好朋友，也讓我學會了猜字和編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。