全文共19個自然段。第一自然段是總起句，也是課文的中心句，點明瞭“海邊的沙灘是孩子們的快樂天地”。第二至十九自然段具體描寫孩子們快樂的遊戲過程:壘城堡——編童話。文中的孩子們編織的童話故事層次清晰，情趣盎然:公主被困(起因)——攻打城堡(經過)一找到公主 (結果)。

作者用詩一般的語言講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然後展開想象的翅膀編織了一個美麗的童話：城堡裡住著一個兇惡的魔王，搶走了美麗的公主。

最後，這群孩子成為攻打城堡的勇士，他們炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再現了孩子們快樂繽紛的童年生活，另一方面也歌頌了一種人間的善良溫情與正義。在孩子們的童話中，那對生活的熱愛之情，那純真的對他人的關愛和幫助，盡顯人性之美。

擴充套件資料：

海邊的沙灘是我們的快樂天地。

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍築起圍牆，圍牆外再插上幹樹枝，那就是我們的樹。

不知道誰說了一句：“這城堡裡住著一個兇狠的魔王。”

有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”

第三個小夥伴說：“你們快聽，公主在城堡裡哭呢！”

就這樣，我們編織著童話。

轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。

沙灘上的童話沙灘上有漂亮的貝殼，沙灘上還有許多小孩了，我沙灘上還有許多小魚小蝦。

圍繞第一句“海邊的沙灘是我們的快樂天地。”寫的。

全文共19個自然段。第一自然段是總起句，也是課文的中心句，點明瞭“海邊的沙灘是孩子們的快樂天地”。第二至十九自然段具體描寫孩子們快樂的遊戲過程:壘城堡——編童話。文中的孩子們編織的童話故事層次清晰，情趣盎然:公主被困(起因)——攻打城堡(經過)一找到公主 (結果)。