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  • 1 # 書之研

    該不該讓自己的孩子儘早知道家裡的經濟負擔和生活的難處,以激勵他好好讀書?

    我曾經就試過這種做法,根本就不管用。

    現在的孩子從小衣食無憂,不知憂愁,沒經歷過任何不好的事情。他們通常都是在家人的精心呵護下長大,別說吃苦,連虧都不曾吃過。

    現在的孩子就好像生活在一個蜜罐裡,四周都是甜甜的滋味,你讓他如何去理解生活的難處?就算父母告訴孩子自家的經濟狀況,希望孩子能夠養成節儉的習慣,並從中懂得好好讀書的重要性,可這一切都只會是父母一廂情願的想法。

    孩子不曾真正的體驗過、經歷過,他是完全不能理解的,而光聽家人講,更是沒有用。

    每個孩子都是獨一無二的。對別的孩子有用的方法,對自家孩子卻不一定管用。

    對孩子的教育是否有效,最終還是要回到父母自己和孩子本身來。

  • 2 # 靳金投資家園

    萬事萬物,都是矛盾共生的!

    不要單純的認為怎樣好!一定要針對具體情況。

    孩子知道了經濟負擔和生活難處。可能發奮讀書,可能想著儘快工作分擔負擔,可能認為生活太難,自己又幫不上忙,成為困擾!

    就我個人而言,本科畢業就沒繼續上學了,最大原因就是知道家庭的負擔!

    所以,建議換種方法:

    幫孩子增加對錢的認知,幫他儘早的找到未來的道路,這個過程是個很長的過程。比如,我家孩子現在4歲,去年就已經開始培養對錢的認知了。

    隨著逐漸長大,我準備讓他認識到社會的各行各業,讓他逐漸找到自己真相想做的事情。

    等他10歲左右,開始教他投資,尤其是股票。

    那麼,等孩子高中畢業時,就完全清楚了自己想去的城市,想學的專業,想做的事情。甚至自己投資,就已經能養活自己了。

    個人認為,學習是孩子的事,不用太多過問,培養孩子的認知和自主思維更重要!

  • 3 # zxq—太陽雨

    這個問題很值得考慮,不禁會讓我們想到網上有一則<中中國人和外中國人對兒子說:“爸爸,我們家有很多錢”>各自對兒子的對白,外國爸爸是這樣說的:是的,“我們是有很多錢,但那並不是你的”。多麼簡單而又明確的回答。而中國爸爸是這樣說的:“是的,我們有很多錢,這不僅僅現在是我們的,將來也是你的”。關於這兩個兒子的後來可想而知。

    人生本來很苦,你要讓兒女明白你生活的艱難,即使他現在不能分擔,激勵教育他好好讀書,不吃現在的苦,那他將來一定會吃生活的苦。這是鐵的定律。

  • 4 # 是王德發

    看情況,孩子三觀正,肯努力你不說他也會體諒父母,幫家裡做一些事情,孩子沒有教好,有些油鹽不進,混日子,你再說困難,再說經濟條件差可能也撼動不了他的心。

    懂事的孩子其實挺可憐的,過早的懂得人情世故,在別的孩子都還在父母懷裡撒嬌的時候他就在想怎麼搞錢,對我而言,以後我的孩子我不想讓他這麼早懂事,知道生活艱辛,給他一個好的童年是為父母應該做的

  • 5 # 王的學習筆記

    我一個親戚,人很聰明,但是小時候家庭優越一直不好好上學,喜歡瞎玩,坐不住。

    他爸看他這樣下去不行,就讓他假期到工地打工。他一開始覺得沒什麼,不就挑沙灰嘛,結果乾上兩天發現吃不消了,勞動強度太大,每天要挑好幾噸,太陽暴晒,吃得又差,他爸問他:是讀書好還是挑沙灰好?他說還是讀書好,於是乖乖讀書,後來去了大型國企,現在已經是副高職稱。

    這還是家庭條件不錯的,要是家庭條件不行,更要讓孩子知道。但是讓他知道也要注意方式方法,不要用讓他自卑的方式,不要讓他覺得低人一等。

  • 6 # 篤定c

    我認為孩子有必要知道家庭情況,其中也包括經濟狀況和各種難處。所謂“窮人的孩子早當家”。如果孩子懂事,這樣更會激勵他好好學習,也能夠儘可能的減輕家庭負擔。

    我家大大小小的事都不會瞞孩子,會讓他參與其中。他是家裡的一份子,從小我們就會把他當成成年人來看。初高中開始家裡的大事會跟和他商量,把我們的看法說給他聽,並聽取他的建議,尊重他的意見。所以到現在也養成了他對這個家也有一份擔當。

  • 7 # 萍秀9

    題主的問題是:該不該讓自己的孩子儘早知道家裡的經濟情況和生活負擔。

    我的觀點是:把自己家的經濟情況和經濟負擔,簡單的跟孩子說明一下,不要說的過於嚴重,讓孩子過早的背上經濟包袱,這樣孩子的心裡,會產生自卑情緒。

    在我家孩子剛上小學一年級的時候,我家那時還是享受社會低保的低收入家庭,孩子上學的學費是可以減免的,但是,為了孩子的身心健康,我沒有給孩子免交學費,給孩子正常交學費。

    我為什麼這麼做呢?

    因為這個時候,孩子的是非觀念還不清晰,有的孩子一看我家是貧困家庭,就瞧不起我的孩子,有的還欺負家庭條件不好的孩子,所以在小學六年,我都沒有讓孩子拿著低保證明,來減免學費。

    直到上初中,孩子大了,也懂事了,我給孩子講了我家的經濟情況,我鼓勵孩子說:咱家的經濟條件,也不能總不好,現在你也大了,也應該為咱家做點貢獻了,你要努力學習,爭取考上理想高中和理想大學。

    在初中,初一初二兩年,孩子減免了學費,到了初三這一年,我家經濟條件有了很大好轉,終於脫貧,不在是低保家庭了。

    很慶幸,女兒讓我培養的很自信,也很Sunny,在讀大學時,大學同學都認為我女兒家裡很有錢,女兒有時間不理解,跟我說:媽,你說也怪事,我在大學,一個月的生活費,比她們用的還少,但我能精打細算,月末她們都沒有錢的時候,我還有好幾百,她們就認為我很有錢。

    我聽後,很欣慰。

  • 8 # 被叫作黃老師的1948

    孩子做為家庭的一員,當然應當瞭解父母為了他,為了這個家庭付出的勞動,與家庭經濟與生活的現狀。

    尤其是一般水平或困難水平的家庭,是什麼原因造成的?父母在努力,比別人可能更辛苦,由於一些客觀原因,家庭生活仍艱苦。

    孩子應該有如下了解與教育:1、可能是父母的學歷背景,造成艱苦付出,收入仍有限,讓孩子從小了解,只有讀書、學習可改變這一切。2、父母的辛苦,也是一種教育資源,能讓孩子知恩、節儉、艱苦等。而不是抱怨,看不起自己的父母與家庭。3、父母應以自己的努力,人品、對家庭的責任感教育孩子,有時貧困也是一種財富。

    見過不少"貧困家庭出鳳凰",同樣也有"富貴多敗兒"的。

    家長不能因為自己收入低,而總覺得欠了子女,讓他們低人一等,這種心態教出的孩子,很難健康成長。

  • 9 # 雲曌君

    我個人而言,應該讓孩子知道,這樣孩子會更務實吧。

    但是鼓勵孩子讀書,不能總拿經濟狀況說事。

    要正確引導孩子,不能讓孩子有心裡負擔和自卑心理。

    要告訴孩子,爸爸媽媽不怕生活有多難,一樣都會供他好好上學,叫孩子不用擔心。

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