其實對於不想學習的人來說，學習的確是一件枯燥乏味的事情，可是不想學習的話你要考慮一下後果。

你不學習的時候，別人都在學習，開學之後你就會發現，原本成績跟你不相上下的同學，都排到了你的前頭，此時此刻，你的自尊心往哪裡放？臉面往哪裡放？原本因為你成績好而仰慕你的同學們，此時也會因為你的懶惰不自律而鄙視你，曾經對你有好感的某個女同學，此時也在你身上看不到希望，甩袖而去。這損失大不大？

你不學習的時候，別人都在學習，可能就因為此時的懶惰和不自律，導致你今後追上他們的日子遙遙無期，你可能永遠的走在了他們的後邊，前方離你越來越遠，人家畢業了，輕鬆找個好工作，可是你，由於當初沒學習，一步錯，步步錯，處處碰壁，生活難以穩定，由此帶來更大的後果：買房不容易，找物件不容易，你說這代價大不大？

所以，要想今後發展好，還是要克服一下，好好學習。只有你有能力，你才有能力去幫助別人，才能覺得我們本身是有價值的，生活充滿希望和樂趣，日子多麼美好！等你長大後你就會發現，這一點很重要。不要說你只想照顧好自己和家人就好了，沒想過貢獻於別人，要知道，當我們沒有能力的時候，照顧家人都是一件很困難的事情，亞歷山大。

讀數不是你實現人生價值的唯一途徑，但卻是一條捷徑。努力吧，孩子。看看站在抗疫前線的鐘南山爺爺以及那些醫生們，對你沒有啟發嗎？看到他們，真覺得自愧不如，大部分還不都怪自己沒有竭盡全力去學習。

大家都是從學生階段過來的，一定特別能理解，這個疫情時期孩子偶爾學不進去也屬於正常。在上學期間有老師教導，在家有家長監督，導致大部分孩子已經產生了依賴心理。因此，作為家長可以給孩子每天劃定學習的時間，在規定時間段內，即使學不進去，也不能做其它的事。這樣不論是高中生、初中生還是小學生，都能得到一定的收穫。而這份積攢起來的自律，不僅僅會讓他們在學生階段收益，且能收益終身。

俗話說：環境造就人。初中生在家學習的確是一門新課程，它不但要考驗一個人的自學能力，而且還要考量一個人的自律和學習計劃能力。在學習之前，先定好每日計劃、每週計劃和每月計劃，這樣就可以知道自己接下來該做什麼，怎麼做。建議學校老師在疫情期間也要經常與學生溝通，諮詢學子們在家的學習情況，遇到問題及時幫他（她)們解決，如有條件可以在網上直播教學及考試。

可以透過網課學習。現在很多學校老師已經開始網上教學了，全神貫注聽課的話效果應該還可以。當然，自己的自制力和自學能力也很重要，可以在家多看看學習資料多做題，慢慢的節奏就跟上了。

今天是3月1日，往年這個時間孩子們已經在學校上課了，今年因為防控新冠病毒學校通知延時開學，大疫當前，不可大意，情有可原。

鎖哥的孩子今年是初三，按慣例還有一百多天就要中考了，現在這個時間段的重要性不言而喻。封閉防控這段時間各種培訓班、輔導班、家教紛紛停止了，學習完全要靠孩子們和家長了，前幾天學校組織學生搞網上授課，雖然也彌補了學生自己學習的不足，但比起在學校學習的效果還是有很大的區別的，由於學生不是在學校，離開了學校和老師的約束，無論學習精神頭，學習氛圍，學習的效果，還是專注程度都不能和在學校相提並論，家長除了鼓勵和監督孩子好好學習，顯的一籌莫展，心裡更沒底。

非常時期，在健康和學習之間取捨，當然健康是第一位的，畢竟有了健康乃至生命一切才有可能。試想一下，在我們自身安全受到威脅的情況下，我們要去冒險去做其他事情肯定是不行的。學校是人流量密集的場所，關係到千家萬戶，我們不能有絲毫的懈怠和冒險，一旦有什麼不好的結果那都是災難性的，是我們揹負不起的，所以說學校通知延時開學是慎重的決定，我們都應該擁護，支援，更應該理解。作為家長的我們應該和孩子一起度過這個難關，孩子學不進去，還是心裡的問題，我們要耐心開導他們，幫他們找出原因，監督和引導他們自我約束，自我學習，營造良好的學習氛圍。

孩子是祖國的花朵，是我們未來的接班人，疫情對於我們國家的影響，對於我們每一個家庭也受影響，還影響我們正在上學的孩子，這本來該是小孩正在上學的時候，受這次疫情影響，小學、初中都不能在學校正常上課，家長可以在網上買一些小孩學習課外資料，增加孩子學習興趣，綜合能力，讓孩子感覺到跟學校上沒有什麼區別，現在網上也有很多網課學習，可以直接在網上聽課，讓孩子多聽多學，老師每天也給孩子發一些作業，讓孩子學習慢慢地跟上，到了星期六、星期日，老師們也就不佈置作業，讓孩子在該學習時刻苦學習，該玩耍時盡情玩耍，真正地做到勞逸結合。

由於疫情，延遲開學。大部份同學估計也會心煩。

在家學習和在校學習，環境不一樣，也會影響他們的心情。網上學習，自律的，目標性強的孩子是可以的。如果在學校都不好好學的，在網上學習，確實有點難。

這時候，家長們加強管制，制定每天計劃，並保證家裡安靜，不干擾。

青春期階段，也是個引導交流的好機會，每天除了學習，可以和他談談當下國情，疫情。透過這次大事件，讓他明白什麼最重要。

疫情期間，不能復課，進行網上學習，首先自己要自律，不然一切白費，不少家長反映孩子隔著螢幕學不進去，時不時就想走神，完全感覺不到在校學習的那種氛圍。還有的學生在假期開始時鬥志滿滿，給自己制定了嚴格的學習計劃，堅持沒幾天，就把注意力轉移到了電子產品上，刷著刷著時間就過去了。

這些孩子們的經歷各有不同，卻都有著同樣的結果：因為不自律，他們浪費了學習的時間。

而那些自律的孩子呢？每天強迫自己早睡覺，睡眠質量有了改善，上課的注意力更加集中；每天閱讀半小時，腹有詩書氣自華；每天堅持預習和複習的習慣，學習效率事半功倍；每天堅持運動，精神面貌煥然一新。

自律的孩子對自己該做什麼不該做什麼有一個很清楚的概念。他們未來的道路也會因此變得越來越清晰，進入理想的軌道，讓自己慢慢變得有能力去獲得想要的一切。

現在在家學習，對於主動性好的孩子基本還是沒問題的，對於主動性差點的孩子確認比較頭疼，到了初中很多知識家長也都忘的差不多了，輔導也有一定的難道。

我認為比較合理的做法就是，疫情過後放棄一部分週末和假期 來把落下的課補上。

孩子現在正在上網課，學習方法和在學校的師生面對面是不一樣的，孩子是沒有約束性，而且那個孩子是認真聽課也不會知道，對孩子對老師都有一定的挑戰性。

在家學習確實比不上在學校效率高，首先是環境，再者說因為心理因素，這就需要家長與孩子好好溝通，然後營造學習氛圍，尤其是孩子在學習家長不要玩手機看電視影響孩子