一輪複習，可不需要太在意自己的成績。

一般階段性的考試，考得不是全部內容，所以考試成績有差異，說明考生對某些章節掌握的程度有區別。

一模就像捕魚的撒網過程，網撒的越開，收網（二輪）時，才可能會捕到更多的魚越多。

我們要能明白平時考試的作用:1、讓人痛苦的；2、挑出學生的薄弱的知識點。

只有讓人痛苦，才會讓人時刻驚醒，時刻調整自己的學習態度，改變著自己的學習方法——變則通。

試卷挑出了我們的薄弱知識，我們要是認真對待這些點，針對性的訓練，才能把它們變成自己的知識。

同樣，如果痛苦超出了你的承受範圍，你就可能從考試結果中得則是負面的暗示，你的心態會受損，成績會受到影響。

還有試卷幫我們找到了一些弱點，如果我們拒絕改正，不能透過訂正錯題和及時複習這些錯題，並把它們歸到自己的知識體系中，那麼試卷對我們的幫助就不會很大。

優秀的學生都會利用試卷的作用來強化記憶，找到自己的不足，提高自己。比如，自己進行限時訓練，並且留有時間批改反思，或是晨讀課，透過檢測看看自己的背誦效果等等。