《什麼師德填動詞？》如下:

2、加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平。

3、弘揚師道，傳承師德，是浙師大今年教師節活動的主題，教師入職宣誓則是新教師培訓的第一課。

4、幫助教師形成和發展道德信念，是師德教育的重要任務。

5、校訓引導師德建設的方向，決定師德建設的基本要求和終極目標。

6、這位老師師德高尚，學而不厭，誨人不倦，虛懷若谷。

7、這位老師師德高尚，學而不厭，誨人不倦，虛懷若谷。

9、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

填空：培養（動詞）師德，謹遵（動詞短語）師德。

師德例句： 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。/師愛比天容萬物，師德為地育群芳。/ 兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風範。/防微杜漸，警鐘長鳴；廉潔自律，師德長存。/”/師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

喜歡上自己的老師，作為一個情竇初開的女生（暫且認為是），是再正常不過的事了，所以沒有必要為此而心焦，如果真的非常喜歡，看看怎麼來處理好這段感情：

首先，不要把它作為一種心理壓力。只要是人都會有七情六慾，也只有這樣不至於讓我們成為不食人間煙火的神，所以先要正視它。

其次，這位老師一定非常優秀，至少在你的心裡，這時可以靜下心來分析下自己和老師的差距，並可以初步判斷下自己在老師心裡的位置，如果差距確實比較大，可以暫且把這段感情埋在心底，如果可以努力做到郎才女貌，才子佳人，就努力讓自己成為更好的那個，或許你也能讓他對你傾心。

最後，不斷這段感情如何處理，都不要影響彼此的生活、工作和學習，只有學習好了，你才能成為更好的自己，也有更多的選擇機會。也許若干年以後，你會發現這段感情只是人生必經的一段情路歷程。

人，一輩子有很長的路要走，期間必然會碰到很多自己無法駕馭的事，失落的事，所以時刻提醒自己，得之我幸，失之我命。

喜歡上自己的老師，好像很多人有過這樣的經歷吧。

有小女生喜歡上男老師的，那男老師，多半英俊、沉穩、有才華。

也有小男生喜歡上女老師的，那女老師，多半也是青春亮麗、溫柔可人。

老師身上呈現的，是溫暖和關愛，是博學和睿智。

而青春期的學生，對未來的情感有憧憬，在當下，需要關心和愛。

所以，當青春期遇上青年期，情思湧動也是很正常的事情。

記得有一次，我去美髮店做了一個髮型，快完成時，那髮型師對我說，我們以前的英語老師就是這個髮型，我們好多男生都喜歡她。我撲哧一下笑出聲來，原來，男學生暗戀的物件，就是那打扮得體、舉止優雅的英語老師哦。

記得我們高一的英語老師，就是這樣的一位美女老師，年輕貌美，身材高挑，穿著時髦但不俗氣，髮型是那種波浪式的捲髮，說話輕柔，舉止優雅，講一口非常好聽的英語。當時，我們班的男生對英語課的熱情空前高漲。

而我們初中的語文老師，也頗受女生們喜歡。

那時，我們剛進入青春期。老師呢，也剛剛從師專畢業，大概比我們大了七、八歲的樣子，意氣風發。

老師長得算不上英俊，但才華橫溢，那語文課，上得風生水起。每一節課，都是一堂活色生香的文學鑑賞。很多同學都喜歡這樣的語文課，當然，也就喜歡上了上課的老師。

還有更重要的一個方面是，語文老師也是我們的班主任，他待學生很溫暖，也很公正。

其中有一位女生，個頭比我們都高一些，看上去也略顯成熟，作文也寫得不錯。不知是什麼原因，她喜歡語文老師似乎成了我們班上眾所周知的一個秘密。

有一天，老師到了教室裡，表情非常嚴肅，從未有過的嚴肅。他提到了學生喜歡老師這樣的話題，具體說了些什麼我大部分已經忘記了，我只記得他表達了一個這樣的觀點：在不合適的時間裡，在不合適的情況下，如果一個老師讓他的學生愛上他，並且深陷其中，那麼，這個老師，一定不是一位好老師，他的行為，一定有需要反省的地方。

所以，提醒上面提問的同學，如果你現在正處在一種不合適的情境之下，而時間也不是恰恰好，而你，還依然深陷情感之中不能自拔，那麼，請冷靜地想一想，你的老師，是否真有你想像的那麼好？

冷處理，到畢業以後再回頭看看。

但其實很多時候，中學時代的喜歡，只是被他（她）站在講臺上的這種光環所吸引。一旦你走出學校，老師走下講臺，歸到日常的柴米油鹽。你就會發現，當年在講臺上光彩奪目的老師，在社會里只是一個非常不起眼的小人物。沒有什麼社會地位，沒有錢，尤其是男老師，經常是處於社會鄙視鏈的底層。許多嫁了學生時代老師的女孩子在婚後都會後悔，覺得自己當年太幼稚。甚至會對當年自己覺得光彩奪目求之不得的老師心生怨懟，覺得是他騙了當年單純的少女。

所以如果喜歡上老師，最好是把這種喜歡當做動力，好好努力，讓自己更加配得上喜歡的人。師生戀對老師來說是職業大忌，所以把這份喜歡藏在心裡是最佳選擇。到畢業的時候再回頭看看，說不定當年在講臺上光彩奪目的人，畢業後再看已經是光彩盡失了。

我不知道你是哪個年齡段的學生，如果你是大學生，你的老師未婚，那麼，你有權力追求自己的愛情，能不能被接受就看你們的緣分了。

如果你是高中生，喜歡上了自己的老師，也挺正常，但是我強烈建議你把這份感情深埋在心底，專心致志搞學習，等你上了大學再回過頭來審視一下自己曾經喜歡的那個老師，也許，你對他只有感恩沒有男女之情了，如果你還深愛著他，對方單身，你可以大膽追求。

如果你是初中生或者小學生，就算了吧，你可能連什麼是喜歡都傻傻分不清呢，好好學習吧，其它什麼事都別想。

如果，你在求學階段冒然對自己的老師表達了喜歡之情，這個時候其實是考驗老師師德的關鍵時候，品德高尚的老師自然會用他的方式婉拒你並且不會讓你感到很難堪，如果你遇到的是一個無德之師，那就麻煩了，他會害了你，影響你一生的前途和幸福。

最後送你一句話：早開的花，結出的大都是苦澀的果。

學生喜歡上老師，是一種單純的、正常的情感，這種感情不會持續，因為老師只是普通人，所以不必太過“認真”，也不要有心理負擔！

人類的情感是很豐富的，並且會隨著時間、地點、物件等發生變化。大部分情況下，人類的情感都不“單純”，目的性很強，因此單純的情感不可持續！

一、喜歡上老師是一種單純的情感

每個人的學生時代，幾乎都喜歡過老師，這是很正常的情感流露！學生時代本來就單純，校園也是一個相對單純的環境！學生喜歡老師，都是基於崇拜、欣賞、讚賞等，基本沒有什麼目的性，與男女之間（相互擁有、相互佔有）的情感有本質區別！

二、學生喜歡上老師不可持續

學生喜歡上老師，雖然是一種正常的情感，卻是不可持續，因為不具備持續的基礎，這是有事實依據的！比如：學生在幼兒園、小學、中學、大學的各個時代，都會有喜歡的老師；但是隨著年齡的增長和環境的變化，早就把喜歡過的老師給忘了！

三、老師是普通人

老師是普通人，教師也是一份普通的職業！個人學生時代會覺得老師很“神聖”，眼神裡面寫滿崇拜，等到進入高階的學習階段、參加工作進入社會後，會發覺教師的工作太普通了，教師作為一個“普通人”只是自己人生路上的“過客”！

學生喜歡老師，怎麼辦？

有很多的學生喜歡老師，如果老師是單身的，沒有結婚，只要老師願意，學生可以喜歡，也可以追求老師，有很多的學生和老師建立起愛情，結了婚，家庭幸福美滿。

我附近有一個男孩，他找的物件，就是他的女老師，他老師長得很漂亮，教的是英語，男孩學英語的時候就喜歡上了老師，每天都追求老師，可是有的人看法不同，一日為師，終身為父，在有一些眼裡如果學生喜歡老師，是不道德的。

男孩家庭條件很好，父母都是幹部，老師看男孩長得英俊瀟灑，並且自己是單身女人，就嫁給了男孩，結婚兩年以後兩個人生了一個男孩，男孩的父親把你老師調到外貿去工作，從此以後，女老師是外貿的辦事員，經常出國，搞外貿和外華人打交道。

可能是家庭遺傳的原因，男孩和女老師的孩子學習很好，孩子在高考的時候，考上了華人民大學。

學生喜歡老師，只要老師願意，只要老師喜歡，是可以追求老師，如果老師是結婚的人，有家庭，有孩子，你就不應該追求，沒有什麼好的辦法，千萬不要做出不道德的事情。