體育衛生是醫科下面的防疫

體育運動衛生是指體育鍛煉過程中應採取的衛生措施，目的是保護增進人們的健康。體育鍛煉的基本原則是：經常鍛鍊，序漸進，全面鍛鍊，適合鍛鍊者年齡、性別及健康特點，運動與休息適當交替等。

體育是一門綜合性學科。

由於體育研究的主體是人與人體運動，因此其領域涵蓋自然科學，人文科學和社會科學。根據體育科學研究物件的本質特徵及其之間的相互關係，體育形成了一個有序的分類體系，這一體系具有整體性，結構性，層次性和開放性等特點。從體育科學體系的發展來看，其結構體系將會不斷擴大，許多正在萌生和有待催生的“潛科學”將會成為“顯科學”，隨著科學技術的發展，體育科學也將不斷地自我完善，更快地推動人類體育與人類社會的發展。所以說體育科學是綜合性的科學。

一、按各種體育實踐的基本功能和特徵、人們對體育基本型別的認同以及體育工作的實際情況等綜合因素，分為學校體育、競技體育、大眾體育和體育產業四種基本型別。

二、按體育實施範圍劃分

學校體育：狹義的學校體育，是體育教學與體育活動開展的主要領域。學校體育是教育的組成部分，是全面發展身體，增強體質，傳授體育知識、技能，提高運動技術水平，培養道德和意志品質的有目的、有計劃、有組織的教育活動過程。

軍隊體育：指部隊官兵透過各種身體練習，以達到增強體質，提高運動技術水平，豐富業餘文化生活，培養共產主義道德意志品質，提高部隊戰鬥力有組織、有目的、有計劃的實踐活動。

社群體育：由社群居民自主進行的身體鍛鍊活動，具有自主性、公益性、多樣性、有趣性、服務性等特點，對豐富居民文化生活、提高生活質量、交流鄰里感情、改善人際關係、促進社群繁榮發展有重要意義。

城市體育：在城市開展以健身、休閒、娛樂為目的的身體鍛鍊活動，有助於市民建立健康、文明、科學的生活方式，提高生活質量。

農村體育：在城市開展以健身、休閒、娛樂為目的的身體鍛鍊活動，具有專案多樣化、鄉土化、活動時間農閒化、形式分散化等特點。

三、按年齡特徵劃分

嬰幼兒體育：出生一個月至學齡前的嬰幼兒進行的身體鍛鍊活動，目的是促進嬰幼兒身體正常發育、技能協調發展、身心和諧、培養參加體育活動的興趣，發展基本活動能力。

兒童少年體育：7—18歲的兒童、青少年進行的身體鍛鍊活動，透過身體運動、衛生保健等手段，達到鍛鍊身體、增強體質、培養體育能力、促進身心全面發展的目的。

青年體育：18—30歲：這一年齡段是身體成熟期，發揮其身體潛在能力，學習和提高體育技術，將有助於未來的職業需要與滿足生活需求。

成年體育：30—60歲的成年人參加的體育活動。在這一時期，人基本遠離學校體育環境，體育活動呈現出多樣性、自主性、休閒性等特徵。

老年體育：60歲以上人群進行的以增進健康、延緩衰老、防治老年性疾病、豐富萬年業餘生活為目的的身體鍛鍊活動。