我仔就是應元二中初中畢業的。我仔讀書的時候，有大小聯盟的考試，由學校組織。後來教育局說要搞均衡教育，就不準民辦中學考試招生，變成面試。家長又希望自己的孩子讀名校，補習機構就在裡面發揮作用了。

這裡講三個問題。

第一，初中以上的教育，應該均衡教育嗎？

教育局說應該。家長呢，家長為了讓自家的孩子去讀名校，想盡了辦法。我們中國有句老話，叫因材施教，初中以上，把孩子按照智力學習能力不同，分開教育是應該的。如果把他們放一起學，就會有人吃不飽，有人不消化。

第二，名校是老師厲害，還是學生厲害？

2017年高考，二中的高考成績超過了執信。是二中的教育質量超過了執信了嗎？當然不是，2014高中入學分數，二中721，執信715，差六分，就是造成高考成績差距的原因。對於頂級重點中學而言，生源的作用大於好老師的作用。所以去名校讀，與其說是跟一幫好老師學，不如說是跟一幫水平差不多的牛同學一起學。這是家長追名校的第二個原因。

第三個問題。

不得不考慮的孩子將來的人脈。

重點學校畢業的孩子，將來在社會各行各業成才的可能性會大很多。有人舉例說，我們班讀書最差的，最有錢。可是這些人也在拼命把孩子往名校送，他們可不笨，只是過去沒條件。讀名牌中學，進名牌大學，孩子出來社會工作，起步的平臺會好很多。家長都不傻。

家長都不傻，都知道均衡教育不好，要搞均衡教育的教育局傻不？還是教育局故意不讓大家去搞最容易做的考試，故意搞到升學考試複雜而神秘，創造機會給補習機構賺錢呢？

大家心中都有數。