故意製造童心、超人是作用不大的，有很多小孩個別專案超過同齡人很多倍，比如幾歲小孩會背幾百首古詩、會寫三四千漢，個別十歲左右的就考上了大學，但長大以後又能怎麼樣？有幾個所謂的神童成國家大名鼎鼎的棟樑之才了？有幾個給國家和人民做出重大貢獻了？所以什麼年齡正常接受什麼教育就行了，不要因為虛榮心與任何孩子攀比，不要非得請好培訓老師，上好學校甚至出國上學，不要剝奪了孩子的自由權利、必要經常逼迫控制孩子，真正培養一個人才不是靠花拳繡腿，而是靠正確引導……上樑不正下樑歪，家長水平不行、心態思路不行，永遠教育不出來優秀孩子，要讓孩子成才，必須得教育他們的綜合素質及人品才行……先做人後做事才對、必須得讓他們有吃苦耐勞、省吃儉用、艱苦樸素、勤奮上進心才行，必須苦其心志、勞其筋骨才行，而在鮮花和掌聲及溫室裡培養出來的孩子永遠長不大，永遠都是嬌生慣養、好吃懶做、驕傲任性的垃圾而已；衡量一個孩子和人才主要看他們的得行，不是看他們的才藝和好成績，德行好的人無論幹啥都會被人尊重和賞識及喜歡的，而且老百姓及領導都喜歡與這種人打交道的，所以得民心者得天下……

多報興趣班，有助於孩子全面發展，提高孩子的素質教育。但報了興趣班，和孩子會不會輸在起跑線上沒有必然的內在聯絡。換句話說，有的孩子從未報過什麼興趣班，但並未輸在起跑線上。

何況，從題主的問題——我給孩子報了四個興趣班——來看，給孩子報興趣班似乎是題主的主意，並非孩子情願。倘若如此，過不了多久，興趣就會成為孩子的負擔。

當今教育，孩子平時的課業負擔已足夠繁重，好不容易等到週末放鬆放鬆，釋放一週來的壓力、鬱悶、情緒。然而，過多的興趣班又佔據了週末的時間，即便孩子真的感興趣，恐怕時間一長，那點兒興趣也會被折磨殆盡。如此，平時的課業負擔加上週末的興趣包袱，孩子就會被逼瘋，學習態度自然就會由主動變為被動，被逼瘋。

再從題主給孩子所報的興趣班來看，美術和輪滑是屬於興趣愛好，英語和幼小銜接則純粹是輔導班。可見，題主報班的出發點並不真正在於培養孩子的興趣愛好，而是怕孩子上學後被別的孩子比下去。擁有這種攀比心理，很難給孩子健康良好的教育。

如果四歲報四個興趣班，就不會輸在起跑線上的話，那麼，這樣的教育啟蒙還是晚了點。且聽我朋友是如何不讓娃輸在起跑線上的。

這個榮耀啊！心裡美的像吃了蜜似的。

“都學了六年的英語了，一時的考分不高，不算什麼，我給他再補一補，沒問題！”他說。

於是，對孩子開始了一對一的英語補習。經過近一個學期的英語補習後，補習老師給了他一個反饋，對他來講猶如五雷轟頂。

老師告訴他：“孩子現在的英語學習不太理想，把英語的單詞拼寫和漢語的拼音搞的混在一起了。”

“什麼？！”他老人家一聽急火攻心，差點沒昏過去，這怎麼可能。這是六年的心血呀！從孃胎裡就教上英語了，現在怎麼能將英語和漢語拼音相混淆呢？打死也不相信！

但事實擺在眼前，由不得他不信。

家長的一片愛心，不讓孩子輸在起跑線上，對誰來講都是非常理解的。但這種心情，還需我們做家長的靜下心來慢慢想一想，怎麼我們的一片熱枕與愛心就化為烏有了呢？

在教育孩子上，實際上應該循序漸進，切不可急功近利。什麼年齡就做什麼事，切不可跳躍式的把一些事情強加在孩子身上。因為“神童”是極少有的，如果孩子是“神童”，家長不用操心，孩子自然就是佼佼者；如果孩子是普通孩子，就讓孩子順其自然地把正常學段的學習學好就行了。否則，反而會適得其反。

一個小孩子，還沒有很完善的自控能力，在他上學前期已經將小學的課程學的差不多了，但這種學習是一種間歇、跳躍式的學習，而不像在學校是系統的、結合學生年齡段而制定的系統的學習內容。所以，在上小學之前看似孩子學到了不少的專業知識，可一旦走入學校這一群體，他自己會感覺比其他孩子接受的快，認識的多，老師所教的他都會。久而久之，孩子就會產生一種對學習的懈怠心理。而這種懈怠是非常可怕的，他等於是對學校系統學習的一種拒絕，也就是不再去學了，因為他覺得全都會了，不用去學了。但其中的系統學習的知識自然就會斷層。當真正走到真槍實彈地考場上時，就會經不起考驗。

因此，對於“別讓孩子輸在起跑線上”的說法，實際是一種謬談。他只能讓孩子炫耀一時，而孩子覺得自己已經比其他人超前時，他將停止不前。可當家長髮現孩子從鶴立雞群中成為學習的“侏儒”時，再想去挽回局面就晚了。

還是讓我們的孩子按部就班地學習吧！跳躍式的學習，猶如“填鴨”，表面上看是“肥肥大大的鴨子”，實際給人的是一種虛無的外表。讓孩子在紮實之中求學業吧！

可憐的娃！現在的孩子，都是輸在家長盲目報興趣班手裡了。四歲，報四個興趣班。你徵求過孩子的意見了嗎？這樣做應當不會輸在起跑線上，但是，我感覺會輸在去興趣班的路上。

近些年來，有一種現象很可怕，就是現在的家長，感覺自己飛不起來了，下個蛋，讓蛋代替自己飛。

你有考慮過娃的感受嗎？你有沒有想過，你四歲的時候，在做什麼？有沒有人自作主張讓你上興趣班？

孩子的成長階段，做什麼安排比較科學，都是經過專家研究並實踐過的。比如幾歲上學，幼兒園學什麼，小學學什麼。直到大學課程的安排，都是有科學依據的。

就像有幾個童星，火起來後。家長只顧賺錢，不顧孩子身心健康，過度消費孩子的心智。過早承受與年齡不相匹配的壓力。孩子失去了童真，童年過出了成年人的樣子。這是對孩子最大的傷害！

給孩子一個快樂的童年吧，讓孩子在逐步成長過程中，選擇適合自己的興趣愛好。

這才是對孩子最真摯的愛！

好巧，我女兒報的也是這些興趣班，也是4歲。有沒有輸在起跑線還未知，因為大家都在努力。

我給我女兒選擇興趣班的選擇就是語文數學英語，一動一靜原則。所以報名的是英語和畫畫，語文有幼兒園教她識字父母親子閱讀夠用，數學暫時也是幼兒園在做，英語交給了機構，運動也是溜冰，大約每週玩3次我自己帶著玩，她也認了一個師傅。

我女兒現在的識字量應該在400左右，沒有具體統計，每天都會進行閱讀。英語喜歡上課，也會在平時交流中說一些英語，還會自己主動看一下英語視訊。美術效果一般，打算給她換一個機構，輪滑她不需要護具，可以溜坡和衝坡，可以短距離倒溜，她師傅說她在小區同齡人排名可以前五。每個人都在努力，咱們也不能放鬆警惕。

孩子不輸在起跑線，除了送培訓機構上興趣班，還需要咱們家長的助力。孩子在家的時間挺多的，這段時間她做了什麼也很重要，有沒有達到時間收益最大化呢？她的幼兒園時間是不是用好了，在家時間是否用好了，以及週末時間的利用。咱們作為家長是需要把孩子每一環都做好，這是挺不容易的事情。

她的美術作品

她的師傅帶著她溜冰

親子閱讀

個人覺得培養孩子可以，四歲正式培養興趣的時候，對什麼都好奇，其實在玩樂中也能培養孩子的能力，就看你怎麼讓他玩樂，家長應該引導，四個培訓班確實太多了，太多孩子也吸收不了，一個兩個可以，多了就不一定衛孩子好了

我感覺孩子的童年就該輕鬆的快樂的。

當然如果孩子喜歡哪方面，給孩子提供條件

但女孩子，一定要學跳舞。站有站相坐有坐樣。氣質也好，

如果孩子膽怯，窩裡橫，還要讓孩子參加演講主持的班，

呵呵…你才報四個興趣班呀！報得太少了！太少了！如果你想要自己的孩子不輸在起跑線上，想把孩子培養成超人，至少也要報八個十個興趣班吧！哈哈哈…

你以為你的孩子從小就練習各項興趣班、就斷定人家沒送去練習興趣班的孩子就一定輸在起跑線上？？

“不能讓孩子輸在起跑線上"，可見這句心靈雞湯毒害了多少望子成龍的家長！

其實沒有完美的孩子，也沒有完美的父母！孩子的興趣專長並不是全靠後天性培養的，孩子也要有一定的天賦才行！

孩子的天賦基因都來自於父母，雖說現在優生優育家庭條件都變好了、養一個或兩個孩子都捨得重金培育，培養孩子也是父母的天性和義務！但觀察周圍眼前已長大的孩子，無論是體力和智力真正超過父輩的子女是極少的！種瓜得瓜、種豆得豆，雖說這種比喻不完全對，但古人這句話還是有一定的道理！除非孩子不是親生的哈！

你太恐怖了。我兒子五歲了，也沒上過興趣班。做你的小孩太辛苦了。你上四個班，你受得了嗎？輸在起跑線上，是商家為了騙你的錢才說的。你居然相信。

娃接受能力不足，自己又不感興趣，報再多都無濟於事，我也是做父母的人，你要根據娃的興趣愛好，接受程度來報，不是一味的報好幾個。這樣做反而給孩子缺少童年歡樂的時光。

美術就可能有問題了，首先這要參考小孩的天賦，然後汙染又大，其次廣大狀元小子以及馬雲體驗相對舒服，並推薦的東西，都是樂器相關的玩意，不論民樂或者西樂。。。

英語的話想省錢可以找免費雅思網課刷完之後考英語就不難了。不過電腦這個玩意兒肯定傷身體，最好小學畢業再給他考慮找這種免費工具。。雖然土豪狗子都在提前培訓，不過平時遇見的無非都是窮人而已。只要趁著小學畢業趕緊在初中把雅思刷掉，那英語一輩子就沒問題了