實施鄉村振興戰略，要教育先行，推動農村真正實現現代化。部分農村地區不同程度地出現教學質量低、生源稀少、師資隊伍弱的現象，嚴重影響著農村教育質量，成了制約鄉村發展的弱項。

對鄉村來說，教育既承載著傳播知識、塑造文明鄉風的功能，更為鄉村建設提供了人才支撐，在鄉村振興中具有不可替代的基礎性作用。實施鄉村振興戰略，就要優先發展農村教育事業。

中華文明起源於農耕文明，想要深入挖掘並繼承發揚農耕文化的內涵離不開對其載體—鄉村的深刻認識。鄉村承載著鄉土、鄉情、鄉愁，承載著祖祖輩輩對土地的熱愛、對自然的敬畏。鄉村的特性屬性形成了中國特有的人際關係網路和華人為人處事的原則。重視鄉村的發展就是要記得我們從哪裡來、哪裡養育了我們，從而心懷感恩的幫助曾經養育我們的鄉村和鄉村裡的人民能夠適應現代化的發展，一起實現發展和共同富裕，讓好的傳統文化能夠適應社會的發展，能夠繼續很好的被傳承和被髮揚。

此外，鄉村振興在縮小城鄉差距，減少人才、資金不斷的從農村流失等方面意義重大。支援鄉村振興就是國家的一種導向，會吸引有志、有能力的人投身到鄉村建設中，帶動鄉村的發展，逐步解決中國的 “三農”問題。

農村的職業教育，指對農業生產生活中的基本技能的傳授或是對一些鄉鎮企業辦工廠所需要的技術的培訓。

如果說基礎教育是為了提高未來農村居民的基本素質，那麼進行職業教育就是為農村培養能長期留在農村的、有能力的人才，進行技能的培訓就是為了現在和短時期內的農村生產提供保障，提升農村居民的工作技能。