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明禮 míng lǐ
詞義:
1、懂禮貌、禮節
2、知書識禮
3、講文明,懂禮儀。知書然後達禮,講文明,懂禮儀是對師生行為規範的最基本要求。
守法:所包含的內容要比許多人所理解的廣泛、深刻和豐富得多。守法意味著一個國家和社會主體嚴格依法辦事的活動和狀態,而依法辦事就自然包含著兩層含義,一是依法享有權利並行使權力,二是依法承擔義務並履行義務。
遵紀守法指的是每個從業人員都要遵守紀律和法律,尤其要遵守職業紀律和與職業活動相關的法律法規。遵紀守法是每個公民應盡的義務。
遵紀守法的道德內涵就是指,遵紀守法從一個法律問題提升為一個社會道德問題,擺脫了法律制度層面的束縛,不再僅僅成為人們被強迫服從的要求,而轉變為了人們發自內心肯定遵紀守法是高尚的行為,從而認為遵紀守法是人類理性選擇的結果,是善和美的體現。
只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意願,也是人類對社會生活的深刻總結,反映社會發展的客觀規律。遵紀守法是遵從規律的表現,是聰明睿智的表現。馬克思曾經講過,“法典是人民自由的聖經”。逆法而動,越規而行,不是什麼勇敢的舉動,恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行為,絕不會帶來什麼好的後果,終究難逃客觀規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意,任意穿行。當災難降臨時,既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,而是對冥頑落後的鄙視和警示。