“五育”是指德育、智育、體育、美育、勞動教育。

在突出德育實效方面，《意見》要求完善德育工作體系，認真制定德育工作實施方案，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明和心理健康教育。

在提升智育水平方面，《意見》要求著力培養認知能力，促進思維發展，激發創新意識。嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，確保學生達到國家規定學業質量標準。各地要加強監測和督導，堅決防止學生學業負擔過重。

教育中的“五育”是指由德、智、體、美、勞五部分構成的一個有機體，其中德智、智育、美育為心理層面的教育，體育是生理層面的教育，勞育是實踐層面的教育，它們之間存在著內在的邏輯聯絡。首先它們是一個統一的整體,其次各部分又是相互依存、相互滲透、相互制約的,各自相對獨立,不可替代,缺一不可，所以個部分要全面發展，五育齊興，五育並舉