區別可大了。首先，師資力量有差異。大城市的師資力量肯定大大高於小城市的。其次，學生見識有差異。大城市的孩子接觸的世界遠遠大於小城市的。再次，教育資源有差異。大城市有很多資源，博物館，科學院等等，小城市可能根本沒有。最後，家長視野不同。大城市的人因為接觸多，見識自然廣，對孩子教育更科學。

要區分公立教育和私立教育。改革開放幾十年了，變化最小的就是中小學教育，尤其是公立。所以，單從公立教育來講，縣級中小學與大都市沒有實質區別，都是一樣的培養接班人而非現代公民的奴化教育，應試教育。

鄙人看慣鄉鎮，縣城，市級，直轄市的中小學，感覺在硬體上差距在迅速縮小，比如投影儀，空調，塑膠跑道，網路教室，很多縣級中學也有。

關鍵區別是領導老師學生家長的教育意識，與中心城市有些差別。比如，對待補課和網路教育的態度，家長和孩子對話幫助陪伴孩子學習的意識，對社會發展方向的敏感，差距較大。

不知道什麼區別，只知現今實際情況，能進重點小學，那麼更有機會進重點初中，進了重點初中也更有機會考上重點高中，進了一線重點高中幾乎就是已經邁進大學啦，只要小孩努力一些，重點大學也不難的

區別不是一般的大，從以下幾個方面就能反應最真實的情況。

1、現在雖然都建有新學校，但教師及其設施配比，根本沒法比，優秀的教師一般都往好學校調，今年中考的一個班級，在正常情況下只有四個同學考上了高中，（學校有配額生，可以加50分的也有考上的）還只是考上一般的高中。你能說整個班級裡的人都是智商不高嗎？除了學生思想上的認知外，老師也要負一部分責任。讓學生補課，碰到難題自己都做不出來，說第二天再講，就這麼不了了之，當學生忙著備考時，老師則忙著學習、考試，中國每年有多少大學生沒工作，但是沒有老師資格證的人，有關係也可以教書，至於那些證件，邊教邊考唄，至於教學質量，就只能呵呵了。

2、重點學校與普通學校的對比，（不可否認，不管哪個城市都有吧）確實讓一群志同道合的學生聚在一起，學習更起勁，效果更好。能考上的學生也特別多。然而普通學校裡的學生，心裡已經被打上了成績不好的標籤，學習的氛圍與動力大打折扣，如果老師再不上心，怎麼還能有好成績呢？

3、一線城市的學校，舉辦一些什麼活動，從策劃到實施，因著硬性條件的優越，更能帶動學生的參與力。想想那些領導，如果要參加哪個活動，大部分都是選擇那些影響力比較大的學校，媒體宣傳的力度，更能很好地打響知名度。

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至於住宿、伙食方面就不多說了，很多情況，大家心知肚明，這也是有條件的會選擇去一線城市讀書原因，一樣是讀書，為什麼不選擇各方面條件都好的呢？