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1 # 汕頭快樂每一天
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2 # 使用者9231359587259
我仔仔細細的觀察過我家的園子，發現園子還有不少秘密！我家的園黃瓜……但是你們千萬不要小看了葡萄了喲！到了下夏天它結的果實有的又小又酸，有的又大又圓，有紫紫的葡萄，到了早上葡萄上的露珠在Sunny的照耀下，是那麼晶瑩剔明，是那麼高光閃閃，那一竄竄葡萄像紫色的珍珠似的掛在葡萄架上。
還有那茉莉花，它香得要把人陶醉似的，我每走進園子都能聞到這撲鼻而來的香氣，黃的黃，白的白，金的金，五彩繽紛無奇不有呀！連金色的雛菊，紫色的牽牛花，桃紅色的茶花，都比不過這茉莉花花的香氣。
園子裡有太陽時花兒被染金了，小草被塗綠了，塗翠了，一切都美好了！我仔仔細細的觀察過我家的園子，發現園子還有不少秘密！我家的園黃瓜……但是你們千萬不要小看了葡萄了喲！
到了下夏天它結的果實有的又小又酸，有的又大又圓，有紫紫的葡萄，到了早上葡萄上的露珠在Sunny的照耀下，是那麼晶瑩剔明，是那麼高光閃閃，那一竄竄葡萄像紫色的珍珠似的掛在葡萄架上。
還有那茉莉花，它香得要把人陶醉似的，我每走進園子都能聞到這撲鼻而來的香氣，黃的黃，白的白，金的金，五彩繽紛無奇不有呀！
連金色的雛菊，紫色的牽牛花，桃紅色的茶花，都比不過這茉莉花花的香氣。園子裡有太陽時花兒被染金了，小草被塗綠了，塗翠了，一切都美好了！
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3 # 使用者234697350945
我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設是以人為主體來展開的，又是為實現人的自身價值、促進人的自由全面發展服務的。
在社會主義核心價值體系建設中，注重人文關懷，就要堅持以文化人，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產品的創作生產之中。
精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對於推進核心價值體系建設具有不可替代的作用。要著眼於滿足人們精神文化需求，把社會主義核心價值體系作為文化創作的主體內涵，用高質量的精神文化產品生動形象地倡導社會主義核心價值體系，用體現社會主義核心價值體系的文化產品引領各種文化思潮和文化追求。
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4 # 微笑的背的后辛酸故事
晚上的月光照在我的臉上，我躺在草坪上仰望著月亮，身邊的花草也在享受著這柔美的月色。但我不時想著期末成績怎麼樣。
在不知道成績時，你可知道它的好壞。如果考好了，就會得到一陣表揚；一但考砸了，則會得到一陣訓斥，在每一次放鬆時都要想著：抓緊學習。一想起，便會令我心驚膽顫，我心裡不時想著：成績，快提高！
有一天，爸爸接到學校的一條簡訊，成績出來了，
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5 # 狼王
生命，是世界上最美好的東西。世界萬物皆有生命。可是上帝的創造總不是那麼完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那麼生命將會延續，生命將會走向光明。
讀完《再塑生命》這篇課文時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。
凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，於是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什麼是愛，什麼是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命
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生命，是世界上最美好的東西。世界萬物皆有生命。可是上帝的創造總不是那麼完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那麼生命將會延續，生命將會走向光明。
讀完《再塑生命》這篇課文時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。
凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，於是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什麼是愛，什麼是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
讀後，我深思：如果人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多麼美好啊！可是，夢想與現實總有差距，現實中的弱肉強食現象十分明顯，弱者註定要被強者淘汰，欺凌。這是競爭也就無可厚非了，但是，對於一些沒有競爭能力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應該伸出援助之手，也許我們奉獻的愛心是那麼的微不足道，但對於一些弱者來說，卻能帶給他們溫暖，甚至能挽救他們，這就是生命的本質。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！”可見，愛的力量有多強大！
朋友，如果你已經沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那麼恭喜你，你是幸福的。那麼將你的愛心奉獻出去，讓別人也能感受到愛的美麗，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛充滿人間！