“我們”從地下探出頭的小草、早開的野花、吐出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天。

“我們”找到的春天是怎樣的？作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1.年輕時，我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的面前乞討時，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她從未感到這是損失。——泰戈爾《採果集》

2.蓓蕾盼望涼夜與朝露，盛開的鮮花卻呼喚自由的Sunny。——泰戈爾《採果集》

3.若是青春只有運動的火，它將變得焦乾而枯萎。但這裡卻永遠潛藏著眼淚，使它保持著鮮美。——泰戈爾《春之迴圈》

4.年輕人總是希望一切，相信一切的。——馬克·吐溫《冉·達克》

5.春天吹得紛飛的花瓣，

並非為了將來的果實而生，

只是為了一時的興會。——泰戈爾《流螢集》

6.這些中年人的青春是解脫了的青春。他們剛剛渡過快樂之水，望見純粹快樂之地。他們不要吃果子，而要結果子。——泰戈爾《春之迴圈》

她指的是美麗的春天。這裡用了擬人寫法。

二年級下冊找春天這一課的第八自然段寫了五個她，她是指春天，是似人句，把春天當作人來寫，使句子生動形象，課文第八自然段是這樣的：春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖，在桃花枝頭笑，在杜鵑嘴裡叫……

找春天中她指的是:春天。

原文

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑......