全心全意教育學生的老師，有幾個學生畢業後還能經常去看望啃老師的？

作為領導，是工作崗位更，培養和教導下屬。也是職責，員工不是家臣，也不是奴隸，為啥要求員工感恩戴德，頂禮膜拜呢

作為管理者，我覺得培養人也是基本的職責，帶團隊12年了，培養了無數的優秀員工，目前還能經常聯絡的也就6成左右。還有很多都是了無音訊的，這是人生的常態。

我們要接受，這一路，走走停停，人來人往，不能既往於所有人都感恩戴德。而且每個人的視角不一樣，看待這個世界的價值觀也不同。你所謂的全心全意，可能在員工們眼裡，可能是他們本身自己具備的能力。

不過形同陌路呢，這個有一點點寒心，不過也不是什麼不能釋懷的，有時候這樣的胸襟和格局，也會讓我們繼續在未來的旅程中，不斷培養更優秀的人。

另外呢，我們不能把自己的希望，變成對他人的期望，這種期望和現實間，會有巨大落差的。你介懷，在意了，可能就成為了你的軟肋。當然，不是所有人一開始都可以修煉好，我也是經歷了無數次的被傷害，也才慢慢懂得，人生的艱難，每每如此，人生不如意之事，十之八九。都是來考驗我們，讓我們變得更強大。

總之，看開一些吧，人生除了生死都是小事！

①管理者千萬別和員工處朋友，當朋友不利於管理。

②管理者培養員工要的是業績，並非友誼天長地久。

心態要好！專業相同的人，只是工作志向基本相同，但是每個人的性格不同，不一定你教出來的人，其他方面也跟你全部匹配，能成為朋友。

一、作為管理者，培養員工是本職工作，這樣有利於團隊的更好發展，大家都受益；

二、作為員工，打工的目的無非有3方面:

1、賺錢；

2、學習技能；

3、結識志同道合的朋友。

作為一個員工，當自己不夠優秀的時候，賺不到更多的錢就要多學習與結識更多優秀的人，讓自己快速變得更加值錢。千萬不要渾渾噩噩的度日！

三、上面提到的“形同陌路”這個詞有點份量，可以從2方面去分析：

1、可能由於都在忙於自己事業的打拼，疏忽了曾經幫助過自己的領導聯絡；

2、人上一百形形色色。可能有些人認為當初領導幫助自己是理所應當的事情，自己不存在感恩與否，不聯絡或者見面都甚至冷眼相對…殊不知，千里馬也需要伯樂的道理。

如果遇到後者，我們只能嘆息，因為一個不懂感恩之心的人，估計格局也比較小，事業也走不了多遠…

我們不要拿別人的錯誤來懲罰自己，讓自己為這些雞毛蒜皮的瑣事而煩惱。

相信，真正成大事之人必存感恩之心，甚至會抓住任何一次與前領導接觸的機會。因為領導畢竟是領導，不管從各方面的社會資源與管理藝術肯定都早已到達另外一種境界，不聯絡不接觸你是他們的損失！

重要的就是全心全意，成長的附加條件就是，師傅領進門修行在個人，但是360度無死角的教學，結果只能是培養出大部分廢物，因為認知的形成靠的是個人成長，加上導師的點撥。話說回來，無休止的市場化競爭，殘酷的辦公室政治，讓這些擁有同樣優秀基因的員工耳濡目染地學會了冷血，和當面一套背後一套，用自有的價值體系來評定周邊人的親近等級，其實到最後不是你和他形同陌路，更多的可能是他與身邊的人，甚至家人都形同陌路，源於價值觀，源於人性的醜惡。

但這畢竟是少數，大部分人還是好的。當然也有很少一部分恩將仇報，因為在某些人的意識形態裡，他成為優秀，源於自己的運氣，和自己的利用價值，以及自己努力奮鬥的結果，和其他人無關，因為其他人都是隨機因素。

因為隨機所以無足輕重，但是多半這些人，到最後也會有成功可能，但結果都不會太好，因為忽視了人這個因素，太強調個人英雄主義，每個人心中都有一個超人但是忘記了，超人也有弱點，往往就是這個弱點，讓你抬不起頭，邁不開步。所以培養不重要，形同陌路不必在意，做好自己才重要，因為一切都是表象，一切源於自私。只不過對方不加掩飾而已。

曾經我的一位老領導在位時提拔了一批“自己人”，這幫人整天噓寒問暖，可他退休後競沒一人上門，後遇到閒聊此事很傷感，我說這裡表明兩個問題，一是拍馬之人決無真心，二是勤奮肯幹之人你不用表明你不為公，所以，以後不會有理你。

職場就談職場環境。

首先，在企業的時候，一般來說你培養了員工，肯定也提升了你們團隊的工作業績。也是和企業交換的一種交易。畢竟，所處位置有培養後續人才的責任。

其次，你離職後，能帶給他的可能他不再需要了，同時，因為一般企業離職無論老闆還是離職員工可能都有個隔閡的旮瘩。那麼，這個員工還需要在現老闆面前表示衷心，他也會選擇和你保持距離。

再次，你離職後可能是他們企業（你的原來企業）和你現在的企業是競爭對手。情感上也需要如此。

最後，你在培養人才的方面過於粗放了

1.人才，需要培養瘸腿雞。比如，你需要幹好這項工作，需要5項技能，那麼，你就需要最少培養3個人，每個人都教他們3項技能，三個人組合在一起才可能完成工作。既能提高團隊協調團聚力，還能把每個人的優勢更加加長。在一起工作的時候，還顯得效率高，你領導能力強。一但你這個組織者不在，業績就不好說了。甚至，"真正核心的你只能自己把握。

2.收徒弟，要看人。這個不用多說，看看郭德綱就知道了。

最後，拉高自己在行業內的位置。徒弟理不理你不重要。但行好事，莫問前程。

腦袋裡的東西，別人偷不走。

別說的那麼好聽，還“全心全意培養”。

其實大家都心知肚明，只是互相利用而己。你是管理人員，又是老員工，在下面的員工眼裡，你就是大腿，抱上你這條大腿就意味著進入了你的視線，成為了你的圈內人。這樣，工作上會被重點關注，資源會傾斜，利益會被放大，自然是好處多多。所以為了抱上你的大腿，自然是要奉承你，包結你，揣摩你，親近你。畢竟，利益誰都會要。

而你作為一個直接的管理者，為了你自己更好管理，你也需要培養自己的親信，這就需要你釋放出一部分利益，讓別人能清楚的看到這部分利益的誘惑，來以你為核心，成為你的心腹之人。更重要的是，他們的奉承，滿足了你的虛榮心！

明晃晃的利益在那放著，既然倆個人都需要，為什麼大家不讓自己戴上面具去拿回自己的利益？這就是各取所需了。

都是成年人，希望得到自己的普通利，都知道自己需要什麼。在達到自己的目的之後，誰還記得自己受過別人的恩惠？

都是利益之爭，誰願意過戴著面具工的人？既然這樣，不如相忘於江湖吧。

師生與師徒並不相同，就算是你全心全意培養出的優秀員工也只是算得上一個階段的師生關係，並不算師徒，你見過你跟自己的小學老師，初中老師，高中老師還走的很近的學生嗎？所以這樣的關係模式也決定關係不會長久，漸漸你離開了這家公司，原本同一目標下的關係也就結束了，時間久了，也漸漸形同陌路。

古話說：一日為師，終生為父。這裡的師，我更願意理解是磕過頭拜過的師父，所以老師也被稱之為師父。如果你想要這樣的深入的關係，跟當初建立關係的形式就有關聯，以及整個時代環境，因為這個時代，人人為師。

還有優秀員工的培養，不是老師全心全意就可以培養的，也大多數有對方的聰慧，所以，也不需要攬功，這樣也不會因為形同陌路而暗自傷神或者暗自苦惱，甚至心想：培養了一些冷血沒有感恩之心的人。

為了更簡潔地說明這個問題，以及對有類似困惑的管理者或者企業內訓師或者培訓師們有幫助，整理如下：

1，這裡的培養都是有一個平臺在支撐，你是管理者需要帶教下屬，你是內訓師需要把你的經驗萃取出來，培養更多優秀的人，是平臺需要的，沒有這個平臺，這樣的培養關係也就不存在。

2，師生與師徒有差異，他並未對你磕頭拜師，傳承你的門派。何況師徒也有形同陌路，分道揚鑣的。

3，關係的凝聚程度，關係越凝聚，彼此信任越兼顧，甚至你有更多可以讓對方學習的技能或者素養，他會更願意與你長久聯絡。

4，成為優秀員工，培養者只是提供了一些幫助，如果這個人資質不行，心態不好，類似培養者也無法成為優秀員工，不要攬功。

5，這是一個人人為師的時代，你發現：稍微有些職場經驗或者做出一些成就的人，就會開培訓課，被稱之為老師。他一路成長還會不斷地易師。

最後：如果真的想要一個與你志同道合，你又有很多本領需要對方傳承，那麼最好建立穩定的師徒關係，這樣形同陌路較少，且把你的成功或者經驗發揚光大，為更多人造福。要不然就需要接受曾經再好的師生關係也會走向形同陌路，而可以長久的關係是極少的。