農村的教學質量要比城市差的太多了。本人是某東部省份農村學校出來的，現在又在某二線城市工作，又去過所謂的艱苦地區，對不同地區的教育情況應該都有見識到，回答這個問題應該算比較有資格吧。

首先從師資來看吧，我們鎮小學和中學的老師多數都是中專和大專畢業，本科的都是年輕教師，剛畢業沒幾年，而且都是普本。211，985的本科鳳毛麟角。城市上的老師，特別是一二線的城市的很多老師基本都211/985的吧。像李永樂這種名校出身的學霸型名師，對不起，想都別想。城市裡的像新東方、好未來這樣的培訓學校基本都是211以上的，教學質量比農村學校好到不知道哪裡去了。別說艱苦地區的了，生活條件都無法保障，哪個老師能呆的住。很多都是代課老師，還有支教的學生，老師少一個老師教好幾門課，教學質量又怎麼能保證呢？

再說教學設施，農村的學校，能有個大一點的教學樓，水泥的操場，煤渣跑道，條件都還不錯了。別笑，我們學校的條件就這樣，已經算全縣比較好的學校了。城市的學校，基本都是很大的連體教學樓，塑膠跑道，人造草坪是標配。實驗裝置，計算機裝置，圖書館什麼的都要比農村學校好得多。

再說下教學資源吧，城市的教學資源要比農村豐富十倍不止。城市裡想學什麼都能找到老師，給錢就行。想補課，外面培訓學校多的很，一條街好多家。不光是補課，什麼樂器、舞蹈、體育、繪畫，種類太多了，根本學不過來。不光針對高考，還有出國留學考試，什麼SAT ACT A-level，託福雅思就不用說了。我也是到了大學才知道這些的，人家初中生現在就開始準備了。

現在隨著城市化的推進，我們這代人的小孩大部分都在城市裡上學了，農村裡的小孩越來越少，農村教育也面臨學生不足，教師過剩、老化等問題。硬體上的差距還比較容易彌補，軟體上，特別是師資的問題一時半會還無法解決，教育不公平這個問題還會長期存在。

我家孩子沒有在老家上學，但是我有了解過一些。質量肯定不一樣，首先學校的硬體條件就不是一個水平，現在北京這邊的學校硬體非常現代化。最重要的是環境，首先是人文環境，不能說農村的人不好，但是學習環境會影響到孩子的價值觀和人生觀。如果只是圖省事省心省錢，那就可以在老家讀書，假如有條件，必須要投入到教育上，給孩子創造最好的條件來就學，這無關於學習成績好壞，就是讓他在一個當下主流的環境裡去成長，更開拓自己的視野，以後孩子的格局就會不一樣。