建議普及普通話的同時，教育小孩不能忘了方言。

這個是個很嚴重的問題！！方言一旦失去，真的是無法再找回來的！我在十幾年前，國家強制推廣普通話時，就呼籲過，雖然國家取消強制推廣了，但是社會發展需要，沒辦法！目前無解！

中國古代老百姓的發音一直是在變化的，從來沒有停止。唐詩宋詞從來不是今天這個念法。那時的發音早就變了。歷史中消失的方言不計其數。這都是歷史規律，不要過分有這方面的執念。隨他去吧。

隨著科技發展和經濟全球化和地球村，人類命運共同體的形成，人類萬千語種將逐漸簡化，語言種類可作為文化基因保護封存儲存，需要時再解封研究。科技發展與語言簡化是同步的，相互促進的關係。未來英語作為初級語言，漢字作為相對高階語言將長期相互依存發展。在英語走向世界之後，在科技大發展需要中漢字亦隨之走向世界。

如果全民共講普通話而不會講方言，是否是一個利好的事呢？

從小在日常生活中就只說普通話的小孩，也是在家長的有意引導下，才會如此的。

說明其家長打心眼裡就不想讓自家孩子沾上本地土話囗音。是覺得普通話更上檔次？還是方言土氣，不得而知。

我哥的孩子就是如此，在嫂子的干預之下，只能聽懂不會說本地方言，讓我很是遺憾。

而我自己的孩子從小沒有限制自由發揮，日常說方言課堂上用普通話，上大學後一點也不影響和外地同學用普通話交流。

至於說啥方言補習班，有點搞笑了，這種孩子長大成人後，工作生活中說普通話也沒啥不方便，會覺得自己欠缺方言教育，去重新回爐嗎？

這個應該是不會的。

普通話是國家普及的，在日常生活工作中都需要用到。而方言只是一個地方相互交流的方式。世界在發展，社會在進步，我們都會走的越來越遠，這時間我們之間的交流就需要一種統一的方式來實現。這就是普通話的作用。

但方言這種語言，我認為在孩子小的時候還是需要去學習。畢竟普通話在農村的普及程度不高，有些父母爺爺奶奶輩的人說的普通話摻雜著方言，不純粹，影響後期孩子的學習。

所以我認為，孩子小的時候在家裡就跟隨家裡人說方言，後面長大了在學校裡再跟著老師學習普通話。這樣，也不算被一些思想落後的老人說忘本。

您說呢？

普通話，是標準漢語，是中國通用語言。國家大力推廣和普及普通話。教師和國家公務員在正式場合均需要說普通話。高校畢業生也需要參加普通話等級考試。我當時還考了個二級甲等。

在普及了普通話的同時，也要保留地方方言。方言是地方文化載體。若方言消失了，那是很可惜的事。如果方言持續消亡，那就應該像保護地方戲劇一樣，把方言當做非物質文化遺產一樣搶救和保護。

所以應該儘可能讓孩子多學說方言。在學校孩子之間自然會說普通話。在家和其他生活場景可以說自己親切的方言。

中國的幾種方言是很有特點的。如吳語、閩南話、溫州話、粵語、四川話、山東話等，都是各地地域文化的寶貴組成部分。所以，將來如果你想說某種方言，去參加方言學習班，是很有可能的。

我覺得不可能，我家小孩就是個例子，從小說普通話，然後送我媽那，沒多久，方言講的溜溜的

語言最基本、第一位的功能是溝通交流，這是普通百姓的最優勢需要。至於文化傳承之類附加功能，對於專家學者十分重要，對於普通百姓來說可有可無。掌握了普通話，溝通交流無障礙；只會使用方言，溝通交流不便利。

從經濟社會發展看，不必要。先秦的某地方言這個地方的人或會講嗎？從語言文字學的角度，方言甚有研究價值，了不得！

該消失得東西不管怎麼挽留，還是會消失，不該消失的東西就算你想讓它消失，它也消失不了

正式場合說普通話沒錯，不用擔心，在本土及生活中說的還是方言，在方言區裡，特別在家裡，很少有人會說普通話，那樣反而會感覺彆扭，有些地方特有的事物，普通話裡沒有對應詞彙，無法講清楚。

普通話推廣了幾十年才初見成效。只可惜很多地方的普通話不標準，有點嫁接的味道，還要繼續標準化。方言就不必重視了。

我覺得最好是讓孩子先學會方言，上學之後再學普通話，這樣以後可以方言和普通話自由切換，如果一直都是普通話，方言就不會了。以後說不定真的要去補習了

如果都說普通話拿學方言和誰說了，很多東西的遺失剛開始很難割捨和接受，隨著時間的流逝沒有因為方言消失帶來生活不便，方言會成了非遺文化得到專家得保留和傳承而流傳。

方言是

那啥，

普及普通話可以更好的凝聚華人團結力！便於各族人民溝通。地方方言出生就會，應該不會去特定學習它！

普通話是全國通用語言，普及性還是很有必要的，畢竟不可能人人都是你老鄉，聽不懂你說的話的人也是超多的

這倒真是有可能，我家孩子就不會說武漢話了。為了考試我們在家小時候對她也是說普通話，結果現在只會聽，不會說了。在學校的時候同學之間也說普通話，在外面基本也說普通話，商場，店鋪基本也說普通話。現在各類全國性的考試也是考普通話，如果方言說得溜，考試還會出問題。估計以後方言還會真成了非遺了。