我覺得這個問題我很有發言權。談談我自己的經歷吧。

我初一、初二的數學成績都處於中下水平，一百分的考卷一般都考七十多分，我數學成績的轉變是在初三那年，當時數學考卷的總分值由一百分提高到了一百五十分，我第一次月考才考了109分，我也正是從這個時候突然醒悟。

我開始在每一節數學課前做好預習，上課時專心聽講，課後及時鞏固。漸漸地，我發現好多自己曾經覺得那麼難懂的知識點變得如此簡單，我對數學的興趣也就越來越濃厚，興趣是最好的老師。

我每天最先做的就是數學作業。要把自己相對較弱的科目放在最前面攻克，千萬不能留到最後，因為等你做完其他科的作業時已經很疲憊了，那時就沒有足夠的精力去研究難題，反而會對數學越來越厭煩。

做數學作業時千萬不要把參考答案放在旁邊！因為自己總是會不自覺地想去參考答案，不主動思考，就會養成依賴於答案的壞習慣。只有學會了獨立思考，才能在考試時應對自如。

按照上述方法，我第二次月考考了130+，第三次月考直接就考到了150，老師和同學都目瞪口呆，我自己的信心也不斷加強，越來越喜歡數學。

其實初中數學並不難，只要你有耐心，就一定能在數學考試中取得好成績的！

一、提高計算能力

真正的去理解解題方法，做完一道題目之後當堂回顧，把解題思路複述出來，並將做錯的題抄在錯題本上，經過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，並養成良好的學習習慣。學數學很容易：會做的做對，錯過的不要再錯

1、要對計算引起足夠的重視

總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較紮實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過於自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。

2、要按照計算的一般順序進行

首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便演算法;再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。 最後，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現象。

3、養成認真演算的好習慣

有些同學由於演算不認真而出現錯誤。資料寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便於檢查，又極易看錯資料。建議大家一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。

二、整理歸納好數學課堂筆記

首先，要準備一個專門用來記數學筆記的本子。

一個專門的本子非常重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。

有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。

數學筆記不能當作一個展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時常去看。每天最好給自己安排10分鐘左右的時間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學過的知識。並且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，並且把筆記裡面的內容前後連結到一起，形成一個知識結果框架，這樣，才能學好數學，提高成績。

三、沉著應對初中數學考試

方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發生小錯誤而自己卻檢查數次也發現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對症下藥。

方法二：不變數檢驗

某些數學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變數，可以直接驗證某些答案的正確性。

如果在寫作業後需要老師對作業進行批改和講解，推薦點知教育線上作業批改，老師針對孩子提供的作業進行影片手寫板書和語音講解，讓孩子遇到問題及時解決，變得更愛學習，限時免費，可以來試試。

一，課本

二，課後習題

三，錯題本

四，課堂

五，反覆重複前四點

家長不要有快速提升孩子學習成績的想法，這種想法會傳染到孩子，讓孩子產生僥倖心理，平常不好好學習，期待到時有辦法快速提高學習成績。初中生，要樹立扎紮實實地學習的觀念。

一、吃透概念和公式

基本概念、基本公式是數學的基礎和核心。如果說基本概念是磚石，那麼基本公式就是區域性的圖紙，只有吃透這些最基本的概念，才能涉及下一步如何靈活運用的問題。

二、綜合題開路

我本人是提倡題海戰術的，不管啥事，做多了都可以熟能生巧，就像熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟是一個道理的。但我要強調的是，題海戰術不是簡單的重複，做簡單的題目是沒有意義的，要盯住綜合性的題目，涉及到的知識點也多。這樣的題目可以幫助孩子對知識點融會貫通和活學活用。

三、錯題本

作為一個快50歲的人了，我那時候就有錯題本。可能你不太在意它，但錯題本的作用特別大。收集錯題可以發現自身知識點上的漏洞，以便自己及時查缺補漏。同時，錯題本也是考試前複習時候的重點內容。可以提高考前複習的效率。

結束語

初中數學，從應付考試的角度來看，一直拿滿分可能需要一點點的天賦，但拿高分不是什麼大問題。只要你能克服心理上對數學的恐懼，認認真真、踏踏實實地採用正確的方法去學習，就一定能取得滿意的成績。

我是一名初中數學老師，已經帶了5屆中考畢業生。

提高初一、初二的數學成績方法：

1.知識點必須在課堂上聽老師講明白，方法必須掌握。例如：初一的正負數運算，加減法要結合數軸，平行線的證明要理解同位角、內錯角、同旁內角的位置關係。初二根式運算要理解算數平方根和平方根的區別，根式運算要結合同類項理解。

2.型別題要先理解透徹，不建議盲目刷題，在沒有理解、總結完型別題之前就大量做題，只會糊里糊塗。例如：初二全等三角形的證明，要知道型別題有共線問題、共角問題、互餘角問題等，然後對應做一些題來鞏固加強。

提高初三數學成績成績的方法：首先把中考裡涉及初一、初二的知識點理解透徹，對應做題型訓練。如果基礎很好，可以把精力放在最後兩個大題上，做每年各個地方的中考最後兩個題，做到舉一反三。

初中數學是一個整體，初中數學是中學數學的基礎。初中數學知識點雖然很多，但和高中數學比較就相對簡單一些，同學在學校裡的學習中感受不到太大的壓力。但隨著時間的推移，慢慢的就會積累了很多各種小問題。包括數學概念的理解和學習習慣的養成和解題方式等等，這些問題會在進入八年級以後逐漸凸顯出來。數學成績的好壞，會間接影響到你的初中物理化學的成績，從而也影響到你中考的成績。可見學好初中數學是非常非常重要的。今天我就怎麼學好初中數學及如何養成良好的學習習慣等方面和大家聊一聊。共有以下十點和大家分享一下。

一，數學概念的理解，不光是把它背會熟記，而是要深深地理解每個定義，定理的含義。我們牢記其內容的基礎上，知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣才能更好的運用它來解決問題。

二，重要的事情說三遍，多看例題，多看例題，多看例題。數學是思維的世界，有眾多思維技巧，有一定的思維方法。多看例題。多看難一點的例題，不能只看其皮毛，不看內涵，看例題的時候，真正掌握其方法，使我們掌握更寬的解題思路，如果只記題目不記方法就失去意義了。而且要想和看結合起來。看例題也要循序漸進，看技巧性強，難度大的競賽例題，可以豐富我們的解題思路。要想學好初中數學的方法之一，看例題就特別重要。

三，課後多練習計算題的準確率，數學成績好的同學，計算能力已經達到了自動化和半自動化的狀態。他們平常往往主動找題來做，逐步地提高自己。而且計算的時候速度要快，準確率要高。有的同學在數學考試中。後面的大題做得非常好，但前面的小題計算率特別的差，總是出錯，馬虎，導致他成績一直提不上來，這樣就非常遺憾了，一定要提高自己計算的準確率。

四，每一次上課，我們都把它看做一場戰鬥，而且要跟住老師，善於抓住老師講題時的關鍵詞，也要注意老師講題時的提示語及同學回答問題時的內容。這一點也是非常重要的。

五，我們隨著做題量的增加，就會逐漸的掌握一些做題的規律，我們要總結這些規律，比如說:本題最重要的特點是什麼？解本題用了哪些基本知識及基本圖形？本題你是怎樣觀察，聯想變化來實現轉化的？解本題用了哪些數學思想？解本題關鍵一步在哪裡？你錯過與本題類似的題目嗎？在解法和思路上有什麼不同？本題你能發現幾種解法？其中哪一個最好呢？你經常用這樣的去向自己提問，去鍛鍊自己，形成一種思維定式，你就會總結經驗，在頭腦中形成通用的解題方法，這樣對你做後面的綜合大題很有幫助。

六，想學好數學，就必須準備一個錯題本，他是記錄自己的知識短板的，幫助強化知識體系的關鍵，它不僅記錯的題，還要記那些你不會的題。課後要多看這個本子，溫故而知新。

七，自己平時要主動地提高綜合分析問題能力，就是文字閱讀去分析理解，將不同章節中的內容進行類比，關注典型的題型。能夠正確的敘述概念和規律性的內容。

八，作業一定獨立完成，不靠作業幫，因為你靠作業幫做題。基本上等下一次你遇到相同型別的題，還是不會做，因為不是自己想的就是記不住。

九，再給大家講一下在考試中我們遇到的一些問題，首先你應該培養自己在考試中不緊張的一種心態。那麼你就要用“精神勝利法”。首先你不要緊張，因為你心裡暗示自己，你不會，別人也不會這樣，你就可以靜下心來好好的思考。考試前的你也要大概的看一眼，估計一下總體的時間，一道大題做完，不要急於做下一道大題，要再看一遍，因為此時腦中的思路清晰，檢查對錯特別容易。

十，平時如果遇到自己不會的題，要積極的提問，和別人討論，向人請教。只有這樣的一個態度和心態才能學好數學。勤學是基礎好，好問是關鍵！以上就是我今天和大家分享怎樣學好數學的方法，希望對大家能夠學好數學有一定的幫助，謝謝大家！祝我們的莘莘學子們都能夠在考試中取得優異的成績。

在理科學習上，如果你的付出或刷題量高不了你的對手一個數量級的話，實際上就很難比別人強！一個數量級什麼概念，我的理解就是至少十倍的關係，你能做到嗎？理科學習就要題海戰術，跟打怪升級一樣，提高熟練度；同時注重錯題，查漏補缺！文科就是要大量積累！沒有什麼快樂學習，要想出類拔萃，就要背後受累！

我是一名一對一培訓機構的數學老師，我來回答這個問題。

我先講一個我現在帶的一個初三的學生，是個女生，疫情在家上網課的那個階段，老師和家長的監管不到位，拉下了很多的知識，開學後就跟不上老師的進度了，而且之前的知識基本就是一點都不懂的狀態。來我們這報名的時候，我們有一個入學的測試，考察的是初三的前兩章，只考了27分，這還包括了選擇題蒙對的題，可以說初三的知識根本就是新的，而且初一、初二基礎也非常差，基礎知識的掌握、計算能力等等在她身上基本沒有體現。透過入學測試反應的情況，我針對這個學生制定了計劃，然後按照計劃按部就班地學習，之後的考試一直都是在進步，從最初的27分到46分，一直到初三下學期開學考的87分，在這二十多節課、接近三個月的學習中，孩子一直在進步。現在我把孩子進步的方法介紹給你，希望對你有幫助。

1.培養興趣、提高信心。學生成績不好，或者說一直不好，她的信心會很受打擊的，她可能會經常地懷疑自己，是不是自己學不好數學，或者說我根本就不適合學習。所以，一開始的階段是樹立信心的階段，這一階段我們可以選擇初三階段簡單的知識開始，比如旋轉、中心對稱圖形，再比如機率初步，這兩章的內容相對來說是比較簡單的，也是比較容易得分的。她能得到分，能把這兩章的知識學會，她會意識到數學也沒有那麼難，只要肯學習還是會有很大的進步的。一方面提高了信心，另一方面也培養了她繼續學習的興趣。

2.提高計算能力。數學的學習，計算是必不可少的。從幼兒園我們認識數字開始，我們就學習了數的加減、乘除運算，一直到初中，計算能力也是考察數學學習非常重要的一部分。相較於小學，初中的計算難了很多，不僅僅是數的範圍的擴大，還有字母表示數，整式、分式的運算等等。計算能力的提升不是一蹴而就的，需要不斷地練習，所以我在每節課之前都會給學生準備一兩道考察計算能力的小題，不用多，主要是學習運算方法和養成好習慣。這裡的好習慣是驗算的習慣，使用演算紙的習慣，演算紙使用得當是提高正確率的有效方法。

3.錯題整理。學習方法方面我制定的是錯題的整理和同類題型的彙總，在學習的過程中尤其是考試中，我們肯定會遇到不會的題目，或者因為某種原因做錯的題目，無論什麼原因做錯的，肯定是這個知識點或者某個習慣不對造成的。整理這些錯題可以讓學生找到錯誤的原因，在之後的學習中避免犯類似的錯誤。而同類題型的彙總會讓學生主動分析題目考察的知識點，透過知識點找題，舉一反三，學習上儘可能地主動，讓學生把知識掌握的更牢固。