正常，每個人對不同知識的學習能力不同，所以會出現偏科現象和同學科下不同章節學習好壞不同。所以要一直堅持下去，能懂的深入學習，重點主抓能懂但得分偏低那種知識，對於特別難懂的要記憶基本公式概念。

一般來說不太正常，高一好的話，不太可能一下掉下來，做為一個二十年的中學物理教師，如果出現問題，可能是有原因的，如早戀，沉迷手機，交了不良朋友等，或有什麼重大事件導致無心學習。

和初中的時候初二是個分水嶺一樣，高二也是個關鍵點。

1.

高一的時候，由於剛剛入校，在一個新的集體，新的學習環境裡，大家都憋著一股勁兒想要好好學習，讓大家重新認識自己。

所以高一的孩子還是比較自律的。

但是到了高二，周圍的環境已經熟悉了。在班裡也交到了好朋友。有不少的同學就鬆弛下來了，時間也抓的不緊了。而且大家都知道高三，就要玩命學習了，感覺高二趕快抓緊時間玩兒一玩兒。

所以在高二的時候兩極分化比較明顯了。

2.

想在高考中取得優異的成績。什麼時候都不應該放鬆。高二也是為高考進行加速準備的時刻。能認識到這一點，就抓住了高二這個關鍵期，在高考的比賽中一直領跑。

高二成績起伏雖然是正常的。但是證明孩子還是有鬆懈的，一定要迎頭趕上來。

勤奮永遠是學習的主旋律。

3.

高二的時候，有的學生可能有那麼一到兩門的劣勢學科，給自己拖了後腿。

一定要趁高二，把劣勢學科趕上來。

轉劣為優，倒是有很多這樣的現象。所以還是要對自己充滿信心。你的辛苦和付出是不會白費的。

4.

在高二第一學期後的寒假，就要開始著手複習英語了，把以前學過的英文單詞，再加上還沒有學的高三的部分的單詞放在一起，先揹著。這樣把英語單詞關過了，高三的時候在做題就行了，就不用再花更多的時間去背單詞了。

高二第二學期以後的暑假就要著重的看一看高考真題了。先自己試著做做，琢磨琢磨，研究研究。這對自己高三複習的時候的題感特別有幫助。

總之，高二千萬不要鬆懈。