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  • 1 # 使用者4336117338880424

    舉一些簡單的例子,如用手指進行加減計算,用一些簡單的玩具進行示例等等。

    讓孩子弄清加法和減法的意義:加法:將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個數、量的計算。減法:從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。

    比較三個數的大小

    填寫加減號的方法指導:如果等號右邊(也可以是左邊)那個獨立的數比左邊的兩個數大,就填加號。如果等號右邊(也可以是左邊)那個獨立的數比左邊的兩個數小,就填減號。如果左邊(也可以是右邊)的兩個數中,有一個數是0,可以填加號,也可以填減號。如果是三個數的加減法,先把前面兩個數相加,得出一個數,再運用上面的三種方法,和後面的數相加或相減。如果算不出來了,就把前面兩個數相減,再計算。

    多跟孩子聊聊,要讓孩子明白什麼是加法什麼是減法,加減可以透過給孩子玩具來教他,給孩子一個玩具就是加,拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。

    在做題時和孩子溝通,瞭解他對哪些題不懂,具體到某一類題,然後多對這一類題進行講解。在講題的過程中,要有耐心,不要因為孩子理解不了就批評孩子,或者罵孩子笨,這是最不可取的。

    平時要多對孩子鼓勵,鍛鍊孩子的理解能力,還要提高孩子的專注力,孩子不一定不會,只是上課不認真聽講,導致課程跟不上,失掉信心了。

  • 2 # 使用者5340976270097

    1,數位要認知清楚,兩位數的加減,要記住個位與十位標清楚;2,滿十要進一,這是重點知識;方法二:【減法】1,兩位數的減法,要記住個位與十位的分開;2,兩位數減兩位數,首先被減數個位比減數的個位差幾,記得向十位借一;3,差幾口訣:差1得9;差2得8;差3得7;差4得6;差5得5;差6得4;差7得3;差8得2.差9得1·

  • 3 # 使用者8667600266546

    列豎式,個位對個位,十位跟十位

  • 4 # izidl17774

    1+2+3+4+5+6+7+8+9=45如果中間出現減號,那將會從1+2+3+4+5+6+7+8+9=45中減去1的2倍,或者2的2倍,3的2倍.一直到9的2倍,結果必須是一個奇數,而不可能是偶數28.換一種思路來考慮,9到1共有5個奇數,4個偶數,中間加上正負號,奇數加奇數得偶數,奇數減奇數同樣得偶數,最後結果是奇數.綜上,題目出錯,或者它本身是個要求論證的題目.

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 小說裡描寫哭得楚楚可憐的句子?