點評：讀萬卷書，行萬里路。文章是案頭山水，山水乃地上文章。身體和心靈總要有一個在路上，讓我們以夢為馬，馳騁在大地之上或徜徉於文字之中，踏花歸來馬蹄香。

02

點評：書太多，人生太短。閱讀不是雨露均霑，而必須有所取捨。世間有萬種文字，至少有一種合你心意，找到這種文字，就找到了心靈的故鄉。回家，在那裡修籬種菊，盛放生命的詩意。

03

點評：書並不僅僅是獲取知識的工具，更是一個知冷知熱的朋友。讀書之人要愛書、敬書，想想古人“半簾風雨一床書”的情景，人和書多麼相親相近，真好！

04

點評：圖書館並不是一座房子。閱讀在哪裡，圖書館就在哪裡，《紅樓夢》中寶黛在灼灼盛開的桃花下共讀《西廂》，真美；疫情期間方艙醫院那位在病床上讀書的小哥，真美。有書讀地方就是人間天堂。

05

點評：讀書是最美的鉛華，她對人的滋養是由內而外的。費爾巴哈說：“‘人’就是他吃下去的所有東西。”你讀過的書構成了你現在的所有氣質。所謂腹有詩書氣自華，那是一種華枝春滿的富裕，是一種靜水流深的從容，是一種照破山河萬朵的明亮。

06

點評：讀書是不分時間地點的，隨時隨地都可以讀書。不管在何時何地，只要拿起書，就可自成世界。在這個世界裡風煙俱淨，塵馬皆息，可讀田園牧歌，誦子曰詩云；可觀浮雲蒼狗，賞清風明月。

07

點評：這話道出了當今語文教育的痛點。一群不讀書的老師，無法教出愛讀書的學生。其實閱讀很簡單，讓孩子們坐在書面前，坐在赤裸的文字面前，閱讀就發生了。然而老師卻說，這不叫閱讀，還有另一種閱讀，為考試而生的閱讀。

實在是造孽，多少孩子對閱讀的懼怕和厭煩是從語文課開始的。在閱讀這件事上，如果一個教師不能幫助學生，最起碼不要擋在學生和閱讀中間，請走開。語文教育的閱讀應該首先從老師開始，什麼時候老師喜歡讀書了，語文閱讀的春天才算真正到來。

08

點評：如果你讀書的目的是為了獲取知識，研究學問，則必須選擇一個角度，不能眉毛鬍子一把抓。比如讀《水滸傳》，喜歡美食的朋友，可以研究一下武松喝了十八碗酒為什麼喝不醉；喜歡財經的朋友可以研究一下，宋江為什麼那麼有錢。喜歡軍事的朋友，則可以研究一下林沖的八十萬禁軍教頭是個多大的官。這樣才能找到一條路徑，由此走向閱讀深處。

結語：

蘇軾《臨皋閒題》裡有一句話：“江山風月，本無常主，閒者便是主人。”說得太好了。塵世庸常，或許你我正被生活所困，活得蠅營狗苟，一地雞毛。但至少我們可以在閱讀的世界裡做一個閒人，在文字的天地裡恢復自由之身，去尋找生命中的星辰大海和光風霽月。

1、司馬，你應該知道，你我註定要毀滅對方，無論有多少次來生，有多少次輪迴，結局無法更改。你總是埋怨我愛得不夠，那是你不明白，趙清持的心，已經去到盡頭。今生已然這般受盡折磨，怎消受得永生永世為情所苦。倘若真有來生，也只願化作花蝶蟲魚，飛禽鳥獸。--小說《誓不為人》？

2、我看過最催淚的小說，是我們的聊天記錄。

3、生活感悟，再壞再奸的人也有知心朋友，再好再忠的人也有對頭敵人，不要太在乎別人對你的評價，做好自己的人，幹好自己的事，走好自己的路，讓別人說去吧！

4、我很醜，我不是RMB，不需要人人喜歡。輪不到你來評價！

5、我們的故事好像一本小說，主角卻不是我。