我個人認為：按照“發揮優勢、突破瓶頸、凝練品牌”的建設思路，突出“三項重點任務”和“四個攻堅戰役”，逐一突破學院“三全育人”綜合改革中的重、難點問題。

一是三項重點任務。

緊緊圍繞隊伍建設、機制建設、思政工作精品專案培育（基於E-learning自主學習理念的課程育人專案、“網際網路+品牌”校企協同實踐育人專案和E-change心語空間心理育人專案）三項重點任務。

二是四個攻堅戰役。

——打好“共識”攻堅戰。

——打好“融入”攻堅戰。

——打好“協同”攻堅戰。

——打好“評價”攻堅戰。

三全育人不僅僅是加強和改進新形勢下高校思想政治工作的基本原則之一，更是指導其他各級各類思想政治教育的理念。即原則在梳理，三全育人的發展歷程和分析其含義的基礎上。新闡述三全育人的內涵，並從整體性和思想政治教育學基本理論的角度，界定三全育人的概念，進而展示三全。育人的內在邏輯相互聯絡，密不可分，內在統一的統一與思想政治工作實踐

答：三全育人指全員育人、全程育人、全方位育人。