出句，

狂風過後天更藍，

平平仄仄平仄平，

對句，

暴雨來臨地呈暗。

仄仄平平仄平仄。

整對為：

狂風過後天更藍。

我是晉風。願與大家在詩詞楹聯、書法藝術等方面同學習，互交流，共提高！

我支援王思聰！因為我從學校出來一直沒放棄英語的學習。開始是因為我在一家外企從事裝置管理，很多裝置都是原裝進口，說明書和圖紙都是英文，要吃透它，必須學英文，而且是專業英文。再後來，孩子上學英語成績跟不上，陪他上校外培訓班，自己也跟他一起練口語，漸漸地更有動力和興趣。最後，我相信自己一定有一天會帶著家人走出國門。

支援花千芳。

絕對沒有必要全體學生一律必須學英語、考英語。

國家可以鼓勵學外語，支援學外語，學外語不加分，不學外語不減分。鼓勵學生按照個人實際情況自由選擇，不應該強制學外語。

支援花的觀點！因為花並不是反對學英語，而是認為沒必要全民學英語。學習任何東西是為了用，真正使用英語者與起學習英語者之比眾人皆知，因此對於絕大多數花費大量時間學習英語最終學無致用來說，就是浪費資財與生命！

我支援多學習點英語，我們全家人就我英語不行，我家老公是英語老師，我兒子是本科畢業，四級英語，兒媳婦是研究生九級英語，我的孫子六歲了，從三四歲就開始學，簡單的單詞，這兩年，每天都在學習英語，最少半個小時，我們家非常重視學習，我甚至學會很多的英語單詞，我是非常羨慕我，都不如一個小孩子，我孫子經常用外語，挑戰我比英語嗎？我說我不會，孩子都嘲笑我，我真的當初，多學習一點知識，學習一點簡單的英語單詞，至少不讓孫子小看我

花千芳對王思聰 誰懟誰有理？

學英語這個不是問題的問題。

當今社會，當今世界，已經成為"步行街"的地球村，學英語，講英語，用英語，應該是眾望所歸，不是問題。

之所以成為不是問題的問題，實乃事出有因，意料之外。

花千芳和王思聰，雙方都是社會、網路大咖，平常有點風吹草動，也會掀起一池春水，而今涉及"民生、民教"，洋為中用的大事，更是"平地起春雷"。。。

花千芳作為當今社會新生代作家，一直是以正能量作文揚言，而對華人，尤其是在國門之內的華人，是否要學英語，表達上比較委婉，且對吃英語這碗飯並藉機撈錢的，這些行業內的異類，一舉痛斥之。似乎有點項莊舞劍，意在沛公。

當花千芳的有關言論，一經披露，一石激起千層浪，頓時，吃瓜群眾，眾說紛紜。

而王思聰是從英國留學鍍金回來的"熱血青年"，"一言不合"，立馬拍馬上陣，強烈開懟花千芳，言語之激烈，一如既往。

而一路"天高雲淡"的花千芳，難得碰上如此"烏雲壓頂"的情況，也是不甘示弱，勇往直前。

兩個都是有智商、情商之人，問題在於，在情感的表達上，感情的"奔放"下，都有點意氣用事，從"心口不一"到口不擇言，再到口無遮攔，結果是殺敵一千，自傷八百。

本來是"人民內部矛盾"，懟到後來，不可開交，不可收場。

無數事實可以證明，無論國內國外，學英語都是隻有好處，沒有壞處的。

雙方都是有情有感的明白人，況且，花千芳自己也意識到，並再次申明。

心平氣和，就事論事，曉之以理，動之以情，本來就不是什麼事！

其實，學中文，學英文都不是事，如何學到，以情動人，以理服人，才是事！

1、烏雲夭矯天欲雨，虛堂美蔭共徜徉。——蘇軾《前日從趙漕飲因得遍觀所藏書帖之富既戲成三》

2、黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。——李賀《雁門太守行》

3、黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》

4、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《雨寄北》

5、昨夜風兼雨，簾幃颯颯秋聲。燭殘漏斷頻欹枕，起坐不能平。世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉路穩宜頻到，此外不堪行。——李煜《烏夜啼·昨夜風兼雨》

6、花時悶見聯綿雨，雲入人家水毀堤。昨日春風源上路，可憐紅錦枉拋泥。——徐凝《春雨》

7、風驅急雨灑高城，雲壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。——劉基《五月十九日大雨》

8、遊人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。——蘇軾《有美堂暴雨》