小、中、大班幼兒的遊戲特點表現如下：

3—4歲（小班)幼兒的遊戲特點是平行遊戲，也可以說是對同伴無意識的模仿遊戲。他們的行為受到周圍同伴的影響，看到別人做什麼自己也要做什麼。

4—5歲（中班）幼兒的遊戲特點是聯合遊戲。他們身上已經有了共同遊戲的影子，從一開始的相互間的鬆散關係，逐漸變得有了相同的遊戲目的，只不過這種目的是隨時變化的。

5—6歲（大班）幼兒遊戲的特點是合作遊戲。他們有了和同伴一起共同遊戲的願望，在遊戲前有明確的目的，事先會進行遊戲任務的分工，追求遊戲的結果，會克服困難完成遊戲任務。

中班遊戲意見和評價，在中班小朋友的遊戲當中，要按照中班小朋友的遊戲大綱去進行，不要像小班小朋友那樣遊戲，沒有難度，中班小朋友會覺得沒意思，也不要偏離像大班小朋友那樣遊戲比較難，中班小朋友也很難做的好，所以中班小朋友要按照中班小朋友的特點去進行遊戲，小朋友才能感覺更有興趣，