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1 # 愛生活的米線
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2 # 使用者3766135262844
1、走線：走線的目的是為了舒緩幼兒的情緒，給幼兒一個安靜的氛圍，儘快進入上課狀態。
2、集體手指操環節：在課前，我們會和幼兒做一個小律動，關於課程內容的手指操，老師要求孩子一一落坐，保持安靜。
3、分組環節：我們將幼兒分成A B C三組，每天會有幾個老師分別為三組進行上課，三節課一個輪迴，輪流上課。
4、分組：分組課程大約15-30分鐘的時間，最後就是集體自由選擇工作時間，幼兒會自己鋪一個工作毯，然後選擇一項自己喜歡的工作，自由探索。
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3 # 文文
做好課前預習時間，五分鐘左右
操作規範提問，小紙條沒寫習題檢測學生複習標是負數的，也可以用幾種形式結合起來，使用具體操作形式，要根據複習的內容特點，複習習實學生的狀態，本節課的教學設計等情況而定複習鞏固是教學過程中不可忽視的一個環節，課前複習有利於加強學生對以前所學內容的記憶溫故而知，新簡單回顧前面所學的知識，有利於學生了解本節課所學內容，在本科，本月甚至本學期的內容所聯絡起來
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4 # 風兒輕輕
老師走入教室↓
“上課”
班長說
“起立”
全班同學對老師說
“老師好”
老師說
“同學們好，請坐”
全班同學說
“謝謝老師”
全班鞠躬後再坐下。
同學們課程中
坐姿端正，認真聽講。
積極回答問題。
(這屬於我上課時的操作，和大家的一樣不一樣呢？不喜歡此回答請誤噴)
到此結束
1：先熱身，複習，為匯入新課做鋪墊
2：匯入新課
3：採取靈活多樣的方法突破本節課的重點，難點。
4：拓展鞏固，配置適當練習題，引導學生實踐消化所學知識
5：小結本節課的知識內容
6：佈置作業