教育4.0

傅景世，二O一八年九月十日

私塾式的教育1.0，

延續了兩千多年，

肇始於春秋時代的孔夫子，

五四運動時的打倒孔家店，

終於破碎了這種舊教育，

連同埋葬的還有科舉制，

因為它，

已經難以應對百年未有之變局。

掃盲式的教育2.0，

延續了30年，

從1949年人民共和國建立始，

到1978年的改革開放，

使得全民素質普遍提高，

高小畢業不再是大知識分子。

填鴨式的教育3.0，

已經延續了40年，

從1979年的改革開放到現在，

學士碩士博士遍地，

出國留學也已遍地開花，

所欠缺的，

是功利性要淡些，

功德性要高些。

新時代的教育4.0，

到底該如何走？

資訊化與大資料和人工智慧的狂飆，

儒道釋與天主基督和伊斯蘭的交融，

社會主義與資本主義的相融相消和相長，

文化產業的百花齊放，

量子糾纏的不斷演繹，

不僅唯物主義要與時俱進，

唯心主義也在與時俱進，

這些新唯心主義與新唯物主義，

又該如何結合？