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1 # 毛蛋老師
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2 # 明州共讀書
除非領導和你關係很好,一般不會這麼直接、直白地誇一個下屬。
如果領導說了這話後,沒有讓你直接使用課件,那說明他話裡有話,你的課件還要再改。
你可能會問,都是乾貨了還要改什麼呀?那我問你,造一棟房子,只有水泥鋼筋的框架合適嗎?能用嗎?你要安上門窗、刷牆、鋪地板、安家電傢俱,甚至還要做符合居住者要求的軟裝。
課件的乾貨一般就是指核心知識點。那麼圍繞核心知識點的還有輔助的知識點、消化核心知識點的方法,各種案例、不學知識點的後果以及學了後的美妙、各種過渡等等。
文中有知識點只是說明框架起來了,沒有案例和消化知識點的方法那就說明作者缺乏相關的工作經歷積累,可能就只是個學院派。
大家上過課的都知道,只知道念課本的老師是最沒用的老師。一節課下來弄的學生都昏昏欲睡。好的課要老師吃透知識後再用合適的案例、方法傳授給學生。
這麼理解的話,領導說的是客氣話,你還要好好審審自己的課件。
如果你自己無法評價自己課件的話,可以把課件給目標人群看看,看他們是不是能接受。
所謂“乾貨”,就是水分少的東西。泛指用風乾、晾曬等方法去除了水分的調味品、食品。常見的乾貨如去除了水分的木耳、紫菜、香菇、紅棗、桂皮、辣椒、花椒、大茴香、小茴香、胡椒、枸杞、桂圓、花生、陳皮、葡萄乾等等。
具體到你這個課件,領導如此評價,說明你這個課件寫的不錯,從內容上看,實打實的東西多,有用的東西多。
領導充分肯定了你的能力,也看出你工作的態度也不錯。
這是一個很高的評價。
樂去吧。