在高中物理的實驗中，有一個實驗要平衡摩擦力。

這個實驗就是：驗證牛頓第二定律。

因為該實驗中，是把繩子拉力作為小車的“合力”處理資料的，所以必須把木板做成一個斜面，使重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。

高中物理只有一個摩擦力公式公式：F=μ×FN FN：正壓力（不一定等於施力物體的重力）μ：動摩擦因數(是數值，無單位）做不出題一般是N不對在斜面上N要乘sinθ

由於實力限制，只能是初中的

摩擦力分為滑動摩擦、靜摩擦、滾動摩擦

滾動摩擦不研究

滑動摩擦力公式:滑動摩擦力=正壓力×摩擦係數

最大靜摩擦力=滑動摩擦力（在未被推動時，靜摩擦力=動力）

摩擦力大小與接觸面材質，本身材質，物體質量有關

高中物理是必修一的內容，雖然課本安排是一節內容，但是在教學中建議安排兩課時。滑動摩擦力安排一課時，在判斷滑動摩擦力方向時配備的例題稍微多幾道。

靜摩擦力安排一課時，重點分析靜摩擦力的方向。同時比較滑動摩擦力和靜摩擦力的區別。