說難也難，說不難也不難，其實關鍵問題就是要保持資訊通暢，家長與學校之間要不能有隱瞞。這既是對在校的學生負責，也是對自己負責，只保證每一個學生，都沒有患病的可能性才能開學

學校開學不難準備，相關防控的工作落實也不難，最難的是開學以後我們怎麼最大程度地降低人員聚集？如何防控學生與外界人員的接觸所帶來的風險？

每一個孩子背後是一個班級一個學校，更是一個家庭和一個社會，所以一旦在學生中間產生無症狀感染者或者是相關傳染病的病例，後果是非常嚴重的，將是核爆級別的。

其實還有一個難度就是所在地區的政府、教育主管部門，他們的抉擇非常難，他們面臨的開學之後，所帶來的工作壓力、風險防控、檢查驗收等各項工作會千頭萬緒。

高中、初中、小學、幼兒園，大部分地區已經滿足開學條件。只是領導們，害怕出事，害怕擔責任，不敢做第一個吃螃蟹的人。這三類，基本為縣域、鎮域人員流動，確保家校緊密互聯確實可以，畢竟孩子們的被傳染的可能性，只有家長。

但大學就不會實現。畢竟大學是全國甚至全球範圍的人員流動。好比“小春運”，“武漢+春運”的威力大家已經看到了。“無症狀傳染者+小春運”怕是又會是一波小高峰。但需處理好畢業生的就業、升學問題，給予畢業生一定的準確迴應，安撫畢業生焦躁的心情。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

　　高中、初中、小學、幼兒園，大部分地區都具備了開放條件。只有領導者害怕事故，害怕承擔責任，害怕第一個吃螃蟹。這三類基本上都是縣鄉人員的流動。確實有可能確保家庭和學校之間的密切聯絡。畢竟，只有父母才有可能感染孩子。

　　但是大學不會意識到這一點。畢竟，大學是全國性的，甚至是全球性的流動。例如，我們已經看到了“小春節”和“春節”的力量。“無症狀感染者小春節”甚至可能是另一波小高潮。但是，必須處理好畢業生的就業和深造問題，給畢業生一定的準確答覆，安撫畢業生的焦慮情緒。

學校開學不難準備，相關防控的工作落實也不難，最難的是開學以後我們怎麼最大程度地降低人員聚集？如何防控學生與外界人員的接觸所帶來的風險？

每一個孩子背後是一個班級一個學校，更是一個家庭和一個社會，所以一旦在學生中間產生無症狀感染者或者是相關傳染病的病例，後果是非常嚴重的，將是核爆級別的。

其實還有一個難度就是所在地區的政府、教育主管部門，他們的抉擇非常難，他們面臨的開學之後，所帶來的工作壓力、風險防控、檢查驗收等各項工作會千頭萬緒。