評上文明城市實質的物質獎勵並無多少，隨之而來的是更多城市宣傳，會有更多機會走向世界，能夠最佳化投資環境，更多招商引資，產生隱形的效益。

如果榮譽對你晉升職稱有關係，優先選擇榮譽，如果沒啥關係，一定要選擇最實惠的！反正我是這樣想的！

沒有機會，都是領導的。哪一個都沒有普通教師的份，更沒有選擇權，別逗教師了，別拿教師窮開心，好嗎？

當然是2萬現金了，可以挽救一下拮据的生活了，可以帶老人孩子旅遊旅遊，多好

看到有些人說選兩萬，真是鼠目寸光，省級榮譽不容易啊，副高拿到了，正高，教授級教師也需要呢？還有省市的骨幹教師，帶頭人，領軍人才，星級教師，人民教育家培養物件之類的東西省級的榮譽基本是必備的。榮譽是吸鐵石會把其他榮譽和待遇越吸越多，遠不是兩萬可比，日積月累，比兩萬強了不知道多少呢？

這要看情況，各取所需吧，我曾經有一個省級先進的機會，但我讓給了別的老師，因為我已經評上了高階職稱，獲得省級先進用處不大，但同事該評高階職稱，其它條件都夠了，就缺一個市級以上先進，我毫不猶豫就讓給他了。順便說一句，我和那個老師以前還有很大的矛盾呢，看我傻不傻，呵呵！

哪個也不選。為什麼？怎不評選？

這個會因人而異，因當時所處環境、形態而選擇。

別說20000，2000就行了

如果職稱不需要進了，馬上退休或者到退休進職進檔無望，果斷選擇兩萬元，如果還年輕，選擇省級榮譽。

說一個簡單的，選什麼，不是看你自己，是看社會，選榮譽，讚揚聲一片，選獎金，噴的體無完膚，有損師德！

評職稱靠買賣，評的是金錢權力和美色。向教育部門建議，應該按老師的職稱分配工作。

在很多行業，工資不同做的工作不同。比如說，建築行業和裝修行業，大小工工資有差別，但是大工做的是技術性很強的活兒，是靠技術本領拿高工資。但在教育行業中，教師職稱不同，工資、績效工資、取暖費、住房公積金、醫療保險等多項加起來使不同職稱間教師的收入要差很多很多。但是，所有教師做的工作是一樣的，都是上課，並且上課的效果差別不大或者說基本上沒有差別。還有一種怪現象是，工資高的，乾的活兒反而少，甚至不上課——這嚴重違背了按勞分配多勞多得的社會主義分配原則，所以建議教育部門，應該按職稱分配老師乾的工作。

兩萬元吧，省級榮譽職稱裡算不算數還不是領導一句話，說沒就沒了，錢是實實在在的。

主要有五一勞動模範，三八紅旗手，先進工作者，先進個人，突出貢獻獎以及各種單項獎

省部級表彰就是省部級政府為單位或個人進行的表彰。具體是指：中華人民共和國各省、自治區、直轄市黨委或人民政府直接授予的獎勵，教育部、文化部、公安部、國家國防科技工業局等國家部委和華人民解放軍直接授予的獎勵。

法律依據：《中華人民共和國國家勳章和國家榮譽稱號法》

第一條 為了褒獎在中國特色社會主義建設中作出突出貢獻的傑出人士，弘揚民族精神和時代精神，激發全國各族人民建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的積極性，實現中華民族偉大復興，根據憲法，制定本法。

第二條 國家勳章和國家榮譽稱號為國家最高榮譽。

國家勳章和國家榮譽稱號的設立和授予，適用本法。