（1）、音影片資源豐富，教學過程更加形象生動，一些傳統教學無法表達的內容可以更完美地展現。

（2）、教材、課件資源更加易於積累、修改、共享，減少教師準備課程內容時間，提高教師教學效率。

（3）、電子白板、互動式液晶屏這些互動式教學裝置的推出，可以在整個版面模擬普通教學的白板、黑板、綠板等教學模式，使用軟體中的書寫筆工具，可以實現無粉塵教學，完全再現板書教學效果，不僅利於教師和學生身體健康，而且減少這些耗材產品的使用。

（4）、多媒體中央控制系統的使用，可以實現一鍵開關機，上下課，裝置使用過程更加簡單。

（5）、多媒體教學可以啟發學生的想象力

教學方式也發生了一定的變化。自20世紀90年代以來，多媒體教學已經逐步應用到課堂教學中，多媒體的教 學方式給課堂教學帶來了新的生機，相較於傳統的板書式教學而言，它具有生動、形象、真實等特點。語文一直是教學的主要學科，將多媒體教學應用到語文課堂教 學中是勢在必行。