因為10÷2=5，所以10是2的5倍 。

8÷2=4（倍）

一般是要寫單位名稱的。

我們依據小學生算術中的除法法則去寫出算式，得出答案，然後把單位數也寫在算式結果後面。

如果是試卷，就必須依據試卷提出問題的原題目按照統一規定來依順序答題，在問答最後的正確答案時把單位名稱也寫上。

3.2不是4的倍數，因為因數、倍數是在自然數的範圍內說的。4最小的倍數是4。

是

本題是一個關於倍數的概念問題，這通常情況下，我們認為，被除數除以除數等於商當商為整數的時候，我們說被除數是除數的整數倍，但是在廣義的角度下面，我們要知道，倍數關係就是除法算式的一種描述方式，被除數是除數的商倍，所以3.2是4的0.8倍

答：求一個數的幾倍是多少，就是求幾個相同加數的和，即求幾個幾是多少，用乘法計算。

如：①3的4倍，用乘法算式表示為：3x4二l2

②7的2倍算式表示為：7x

根據乘法交換律：在乘法算式裡交換兩個因數的位置，積不變。用字母表示就是axb＝bxa。所以上面兩個例子①3的4倍用算式表示就可以寫成：3x4或4x3

②7的2倍用算式表示可以寫成：7x2或2x7。

因此，我們說任何一個數的幾倍都可以用二個乘法算式表示，積不變

3是2的1.5倍，算式是3÷2=1.5。我們要計算出數字和數字之間的倍數關係，按照計算方法的定義，應該應用的是除法計算方法來進行計算。在這個題目當中計算的過程就是3÷2=1.5。由此得出3是2的1.5倍。反過來我們想要計算出數字的倍數結果，就是運用乘法計算得出。