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1 # 猿在此山中
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2 # 天馬行空tmx
一、招生物件不同
二、學制不同
三、畢業證的含金量不同
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3 # 使用者5388880448679
終能促成科舉制之廢除，全國學制漸趨規範統一，新式教育得以迅速推展，奠定民國學制改革與教育發展的基礎，實為晚清教育改革重大成就
一、招生物件不同
二、學制不同
三、畢業證的含金量不同
終能促成科舉制之廢除，全國學制漸趨規範統一，新式教育得以迅速推展，奠定民國學制改革與教育發展的基礎，實為晚清教育改革重大成就
學制是指各級各類學校教育制度。學制規定了不同教育型別之間的關係、學校的設定原則和組織辦法。
六三制是實行小學六年、初中三年的制度。主要特徵是重視知識的基礎性。
五四三學制是中國學制的一種。指小學5年，初級中學4年，高階中學 3年的學制。
1951年10月，中國頒佈了小學五年，初中三年，高中三年的新學制，從1952年開始實行。可剛剛實行一年，就因師資水平低，教材不適應而停止了。
以後，一直延用六三學制，也就是1922年學制。其中，也有一些波動，如：有些地方還在用五三三學制，但從全國範圍看，比較普及的主要是六三和正在進行改革的五四學制。