一、熱愛學生，循循善誘

1、對幼兒要有強烈的社會責任感

2、全身心地關愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發展狀況，瞭解、關心每位孩子的成長。

3、面對有害於學習、健康、安全的各種情況，應為保護孩子而作出相應的努力。

4、不論種族、民族、性別、家庭出身，要對班內孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。

5、要善於激發孩子參與各種活動的積極性。

6、要對困難兒、問題兒、特殊兒採取針對性教育，求得每位孩子的發展。

二、尊重家長，互相配合

1、加強與家長的聯絡，調動家長在培養孩子全面發展上的積極性。

2、對家長要以誠相待，以禮相見，互敬互重。

3、尊重家長，虛心傾聽家長意見，不挫傷家長的感情，不訓斥家長。

4、幫助家長確立正確的教育觀，正確教育孩子。

5、不以任何理由向家長索要財物，以教謀私。

三、嚴謹治學，勇於探索

1、刻苦鑽研業務，努力精通專業。

2、認真施教，掌握教育規律。

3、嚴謹求實，以知求善，掌握精深廣博知識。

4、積極從事科學研究，努力探索科學真理。

5、不斷研究教學藝術，反思教育實踐。

6、自覺投身學校教育改革，開展創造性的教學活動

精通專業知識，認真學習教育理論，按教育教學規律辦事

　一、有高尚的職業道德

　　1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本質工作。

　　2、熱愛、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師童關係。

　　3、正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關係，共同創設有利於幼兒發展的教育環境。

　　二、有一定的文化素養

　　4、掌握必備的文化基礎知識，瞭解日常生活中的自然和社會資訊，能夠正確解答幼兒提出的有關自然科學和社會科學方面的基礎知識。

　　三、有紮實的專業知識

　　5、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。

　　6、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育計劃、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基本知識。

　　7、掌握幼兒遊戲和日常生活等活動組織的有關知識。

　　(一)會說

　　8、正確使用普通話，並積極指導幼兒說普通話。

　　9、能用準確、規範的語言組織教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。

　　(二)會寫

　　10、能寫規範、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡會寫毛筆字。

　　11、會寫教育計劃、教育筆記、觀察記錄和教育總結等。

　　12、創編簡單的兒歌、故事等。

　　(三)會畫

　　13、掌握繪畫技能，會教幼兒繪畫並共同佈置環境。

　　14、會寫美術字。

　　15、會選擇優秀的美術作品和適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶幼兒的審美情操。

　　(四)會唱

　　16、掌握基本的唱歌技能。

　　17、會正確地、有感情地教唱幼兒歌曲。

　　(五)會彈

　　18、認識簡譜、五線譜

　　19、會用一種鍵盤樂器，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，並能自彈自唱。

　　(六)會舞

　　20、會跳一定數量的幼兒舞蹈。

　　21、會編排簡單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動作和節奏等。

　　(七)會做

　　22、能用各種材料〈主要是廢舊物品〉製作教具和玩具。

　　(八)會用

　　23、能操作、使用電化教學技術。

　　24、會使用幼兒園的各種圖書、資料和教育設施裝置。

　　四、有較強的專業能力

　　(一)觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。

　　25、能經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，瞭解幼兒發現狀況。

　　26、能及時做觀察記錄，並進行合理的分析評估。

　　(二)制定教育、教學計劃的能力。

　　27、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。

　　28、教育目標明確、具體、切合實際，有利於幼兒發展。

　　29、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。

　　30、能緊扣目標制定切實可行的教育措施方案，取得交好的教育效果。

　　(三)組織教育活動的能力。

　　31、善於組織教育活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用學具和操作材料， 啟發幼兒的創造思維，培養幼兒動手能力。

　　32、有效地指導遊戲活動，能充分利用一切條件合理安排遊戲環境，保持幼兒愉快 情緒，促進幼兒身心健康發展。

　　33、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能 力。

　　(四)做好家長工作的能力。

　　34、會主持家長會，能較全面、準確的向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。