（一）優勢之處： 1、積極參與各類教育教學活動，開闊視野。善於思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。 2、積極提升自學能力。空閒時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。 3、我能熱愛教育事業,工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業。 4、 職業心態平和，嚴於律己，善於和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關係。 5、 平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜誌和網站資料。

（二） 不足之處： 1、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找語文教學中的創新。 2、對於教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結合的教學能力也有待加強。 3對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。

自從踏出大學的校園我就在醫學的路上摸爬滾打，經歷了這麼多年的歷練，在自己的專業領域也有了長足的進步，苦練基本功，虛心向老師求教，在進修期間，努力學習其精華，去其糟粕，時刻牢記把自己打造成最好的那個，但是醫學在日新月異的發展，在新的領域也有自己所不知的知識，我將以後一如既往地在醫學領域不斷探就提生自己