以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

　　1、定章：由少先隊大隊提供本學期的爭章章目，少先隊員在班主任的講解下了解本學期的章目和標準後，根據自己的實際與需求，在小隊討論中自主地選擇與確定本人本階段的爭章專案，提交申請，並按照所確定章目的獲章標準，制定爭章計劃。學校各班應根據本班少先隊員的爭章計劃，做好協調工作。

　　2、爭章：參加爭章活動的少先隊員在明確爭章目標標準後，要按照爭章標準和自我爭章計劃開展行動。

　　3、考章：

　　（1）少先隊員經過爭章活動後，大隊確定統一考章時間。

　　（2）班級組織成立考章小組：成員有班主任、中隊委員、小隊長和某方面有特長的成員組成，也可以聘任家長。

　　（3）小隊是討論申請小組，經過小隊討論把爭章申請名單提交給班級考章小組，由班級考章小組確定得章學生。

　　（4）班級確定名單後交由大隊部稽核備案。

　　（5）大隊進行抽查獲章學生，有一人不合格的，全班所有爭章學生重新考章，再上交大隊考核。

　　（6）考章方法靈活多樣，有實踐、問卷、口答、表演、操作、彙報、展示等。考核中還要結合家長和社群的意見，他評與自評結合等，在考章過程中，激發隊員的上進心、成功感，並求得主動發展。