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1 # 默客291
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2 # 瘋狂課堂校園
作為一名教師和家長，看到，聽到自己的孩子，受到委屈，所有人都會感同深受——憤怒與生氣。
我先作為一名教師來談談我的做法，我是不允許孩子欺負低班或比較弱小的孩子，也不允許高班的大孩子來欺負我們，堅決不恃強凌弱。欺負別人，向人家道歉，保證沒有下一次。被別人欺負，我會帶孩子去找大孩子，給大孩子以威懾，讓他不敢在造次。這些過程，我都會讓所有孩子參與進來，讓他們知道對與錯。
其次，作為家長。首先要了解孩子是不是自己有過錯，自己有錯要先教育自己的孩子，讓孩子明白自己過錯帶來後果，而不是一味的袒護。其次，如果真是孩子受到了不公平的待遇，家長的態度一定強硬起來，可不能一味地委曲求全。打我們，打過來。不打過來，也要讓他們不敢又下次。鬧它個雞飛狗跳，所有人都怕不要命的。
寫在題後的話，從提問中，也許問題還在自己，不可能很多人都針對自己，何況還有老師，也許自己真有問題，靜下心，好好自省，尋找最妥善的解決辦法。
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3 # 文姬歸漢
我是個班主任老師。你的提問有兩個：一個是孩子在校遭到霸凌。如果是同班同學就要和班主任勾通。如果是高年級同學，就要找校長。第二個問題是老師和同學孤立你的孩子，我就有點奇怪了。老師為什麼要孤立你的孩子？孩子有錯老師該批評就批評，該請家長就請家長，孤立你的孩子有什麼意義呢？如果真是這樣，先從你自身找原因，從自己孩子身上找原因。如果認為你和孩子都沒錯，就轉學吧！
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4 # 金岸流水
被欺凌好解決，被孤立很難！
被欺凌你可以親自出馬，跟老師建立有效溝通，注意有效有效有效，技巧自己腦補，你想被老師護著的孩子，不會被欺負就對了。也可以親自出面找欺負人的同學，先禮後兵一番，基本就會改善。
被孤立，這裡面問題就很大。既要檢查孩子自身的問題，也要弄清被孤立的原因，老師同學都孤立孩子，就說明孩子有該自省的問題。努力想辦法幫孩子樹立正確的行為和規範，這是個嘔心瀝血的過程，但得做。找老師推心置腹地聊，讓老師看到家長的態度，只有老師、家長、孩子自身，都建立起向上的信心，被孤立的狀況才會逐漸緩解。
如果有不可調和的問題，嘗試轉個學校吧。
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5 # 瓊媽慢讀
校園欺凌的界定
孩子身上發生的事情到底是什麼性質的事情，是人際交往上的挫折問題還是校園欺凌，真正的校園欺凌是需要從以下三個方面來界定的：1、動機：也就是說事情的發生是他人的無意之舉還是他人的主觀故意；2、力量的不均衡：捲入校園欺凌的孩子，其中一方在某方面比另一方更強壯或更強大；3、重複性：欺凌不是一次性的，而是在某段時間內持續發生的。
老師孤立孩子我認為一般情況下是不成立的，只是這中間有這麼兩個狀況的存在，一方面是老師並不瞭解真實情況，另一方面是老師瞭解發生的情況，但老師沒有校園欺凌理念，認為這屬於孩子之間人際交往的能力問題，而不屬於校園欺凌的情況。
基於以上兩種情況，當老師看到這個孩子身上存在著某些“異常”的行為時，比如說情緒上的不穩定、不合群、或者是成績的斷崖式的下降呀等等，就會跟這個孩子有一個溝通的過程，可若溝通之後情況還是得不到任何改善（其實是沒看到也沒有解決到真正的問題），老師就會失去耐心，而改用到批評教育的方式，次數多了就會形成一種孩子被孤立的感覺。
同學孤立孩子這個是有可能發生的，一方面是欺凌方的原因，因為某些孩子在不成熟的狀況下很容易有從眾的心理、從而跟隨欺凌方的行為。另一方面是老師的示範效應，就如同上面說的，老師如果經常性地批評孩子，很容易給其它的孩子形成一種示範效應，從而主觀的認定老師不喜歡這個孩子或者是這個孩子是個“異類”，從而疏遠孩子，形成所謂的孤立。
怎麼辦？孩子發生這種狀況家長一定不能大意，要主動與老師溝通並如實反映情況，尋求老師的幫助，同時還可以向校領導反映這個情況，配合他們調查清楚，如果只是人際交往上的問題，就幫助孩子提升人際交往的能力，可如果真的是校園欺凌就一定要嚴肅處理，不要讓孩子的內心留下抹不去陰影。如果校方不處理，家長朋友們也可以選擇報警處理。
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6 # 老生實話
你該認真反思了！是你對孩子的家庭教育不到位，還是你跟孩子在有些方面認識有偏差。是不是你家孩子缺乏規則意識？做人不能太自私，做人不能太任性，做事不能太隨性！
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7 # outdo孤軍奮戰myself
不要在意被孤立。要顧慮好小孩的心理、體質和行為。飲食好，體質會很好，體質好能力不差。行為要善良，生命善有善報，惡有惡報！
要提醒小孩要顧慮好人生途徑。學而時習之，不亦說乎！好好學習，增加知識，提升能力。
人生要一心一意，不能三心二意。
環境超差導致人的身體和大腦被傷害很嚴重，大腦被傷害後行為很亂，很多人為非作歹、胡作非為、違法犯罪、……。
人非聖賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉！過不改之，過而過之，傷天害理！
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孩子在學校被欺凌，同時又被同學孤立，這種情況很常見，孩子們都有一個從眾心理，若是你的孩子行為習慣上與其他同學不和諧，與其他同學產生矛盾，而且與你的孩子有矛盾的同學又有一定的勢利範圍，這樣孩子被欺凌，被孤立的現象就會出現，這時應該靜下心來找原因，自己的孩子哪裡做的不好，是否有比較尖刻的行為，讓同學不接受，從而遠離和孤立你的孩子！願因找到了，就可以針對性的做協調工作了，讓孩子明白，生活在群體之中，都要互相尊重，互相包容，不能一切都按自己的意願做事！
可以找其他同學談心，緩解矛盾，讓老師出面協調，效果會更好一點。
你提到的孩子被老師孤立不會出現這種情況吧，老師做為一名成年人，一名教育工作者，孤立學生的行為不可思議啊！若真有這個問題，就直接找老師交流溝通，老師會改變他的行為習慣的。若不能及時解決老師孤立你的孩子的問題，就找上級領導解決。