近些年來，漢語在國際語言的地位越來越高，漢語教師的價值也越來越高。漢語在歐、亞、非等一些國家，已經變成了除母語以外必須掌握的“第二語言”。對於留學生來說，走出國門，如果能運用自己的母語，為自己爭取更多的工作機會，是最好不過了。

“據國家統計，海外學習漢語的人數就已經達到了1.5億，並將持續每年快速增長。”這意味著，目前全球漢語教師的缺口量達到了500萬人以上。隨著這股學習漢語的熱潮不斷增長，國外的朋友們迫切想要靠譜的漢語教師。

漢語教師的稀缺，為海外留學生、陪讀家長、移民人士等提供了一個高薪的就業新途徑。就如同當年我們高薪聘請外教一樣，如今的我們也可以拿著豐厚的薪資，享受著學生們崇拜尊敬的目光，做外華人的“外教”。

比較專業書面的說法，對外漢語就是漢語作為第二語言的教學。什麼意思呢？對華人來說漢語基本上都是第一語言，所以教華人漢語就不叫對外漢語！既然是作為第二語言，而且是對外的，所以通俗地說就是教外華人漢語。

把國家比作人。軍事經濟是肉體，文化思想是靈魂。在硬實力不能佔據絕對優勢時，作為軟實力的文化就是入侵的先鋒軍。美國向世界的文化輸出就是這樣，軟硬結合，相輔相成。

我認為首要的事是擋住西方的文化入侵，不能他們說什麼就是什麼。上世紀80年代中國的硬實力遠落後於西方，開放後，西方說什麼就是什麼，導致現在香蕉人，牧羊犬大行其道。我們要重拾文化自信，不自傲，不軟弱。除了美國中國單挑誰都不怕，硬實力是夠的，所以現在需要的是壯大軟實力。