指單位職稱聘任的時間。

1、專業技術職務系列由國務院有關部門根據需要提出，經中央職稱改革領導小組稽核後報國務院批准。國務院委託專業技術職務系列的主管部門制訂有關條例及實施意見，其內容應包括職務的名稱、檔次（或等級）、適用範圍、高中初級專業技術職務的合理結構比例、崗位職責、任職條件、任期、評審和聘任辦法、審批許可權等，報送中央職稱改革領導小組批准試行，經過一段實踐，總結經驗，進一步修改後，報國務院正式釋出。

2、各單位根據專業技術工作的實際需要，提出本單位選用專業技術職務系列和職務設定的意見，屬於國務院各部門直屬事業單位的，由各部門核准；屬於地方的，由地方職稱改革領導小組核准。

3、直接從事專業技術管理工作的部門設定專業技術職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規定，報國務院批准。

年度工作考核是指用人單位對照工作目標和績效標準，評定一年來勞動者的工作任務完成情況、工作職責履行程度和發展狀況。

教師職稱評定通常每年一次，大概在11月底。

但是，各地區具體情況不一樣，目前，還對教師職稱評定還沒有統一規定具體的次數和時間。按常理，由學校用人單位決定，依據編制情況，有空崗，就可以按照職稱評定程式，開展職稱評定工作，但是現在都沒有這樣做，都是到年底等待上級下發職稱評定檔案，才開始。

並且，稽核把關教師職稱工作的一個重要單位，就是人社局。有時教育局說了不算。由人社局對各學校教師隊伍建設情況不瞭解，對教育內容需求情況不掌握，在執行職稱評定政策時比較死板，想說了算，而且起決定作用，對教師職稱評定工作指點比較多，往往是起到了影響制約教師隊伍發展。

2016年11月份，中央審議通過了《關於深化職稱制度改革的意見》，是為深化職稱制度改革，創新職稱評價機制，促進中國經濟社會又好又快發展而制定的法規，是下一步對推進教師職稱改革發展將起來根本指導作用。

實行評聘制的人員經過評審取得任職資格後，只有經過聘任才享受應有待遇，聘任的年度就是職稱聘任年度。

職稱聘任年度是指：

職稱任職年限或任職時間均按週年計算。職稱任職時間計算辦法如下： (一)經評審取得職稱的，從評委會評審透過之日起算;經考試取得職稱的，從考試最後一天起算; (二)大、中專畢業生轉正定職取得的職稱，從具有職稱管理許可權的人力資源社會保障部門或主管部門審批之日起算; (三)實行聘任制的企事業單位，從聘任之日起算。