暑期到，學生放假，二個月時間，不上學的兒女在家裡閒著，是家長一個憂憂，給他們報個補習班，其一，學多學少，總比不學強，其二，起碼有個管理孩子的地方，免得他們到處玩耍出事，這是大多數家長報補習班的用意。成績好的和有特長的孩子的家長對報補習班的期望值，要大一些。他們急於想把孩子培養成人才，有的家長要給孩子報幾個不同科目的補習班，目的就是想讓自己的孩子，全面發展，樣樣能行，成龍成鳳。殊不知這些做法都是違反教育規律的。在學校學生多接受的是理論教育，書本知識，暑假應該讓孩子到大自然和社會中走走看看，參觀走訪一些地方和人物，開闊眼界，貫通思維，他會對書本知識做一次體驗，這比在教室裡讀書本知識效果更好。再一個做手工，提高孩子的動手操作能力，比住補習班要好。每天要有讀書時間安排，讓孩子讀喜歡的書。讀書是最好的補習，多讀書愛讀書，養成讀書習慣，孩子離成才就不遠了，讀書也是最廉價的補習班。

雖然考試已過，學校放假了，但是家長的心思來了，忙著給孩子找補課班，找學習資源，請老師上課，原因有5點：

1.社會大環境，讓家長有焦慮症，覺得暑假沒有老師上課，孩子再不去找老師補課，會浪費很多時間，會拉大和別的同學的差距。

2.比的心理在起作用，鄰居朋友的孩子都去找人上課了，我家也不能落後，不能在學習投資上拖了孩子的後腿。

3.孩子在某些學科上確實有些不足，想透過假期來進行強化，迎頭趕上，縮小和別的孩子的差距。

4.一些社會培訓機構的得力宣傳，讓家長有試一試、換天地的感覺，寄希望於補課強化或者預習，來達到細節題孩子的期望值。

5.一些學生放假就會拼命玩手機，使勁兒吃零食，呆睡懶覺，讓家長管得頭疼，提醒了還頂嘴，倒不如給孩子找老師補課，去學習了，有老師看著管著，不在家裡，眼不見、心不煩。

總之，家長的出發點都是為了提高孩子的分數，都想讓孩子在大考中增加優勢，擴大獲勝的機率，拳拳父母心，日月可鑑！當然，學習的同時，別忘了合理休息，城裡的教育資源多，農村教育資源少，長久下去，對農村孩子不利。

您意下如何？請賜教！

孩子假期補課，有益在於：

一、補短缺。總結上學期孩子成績較弱的學科，補一下短板，提升孩子在這學科上的自信。

二、擴視野。找名師輔導閱讀和數學等課程，瞭解另一種思路，擴充套件知識面，好像開啟另一窗戶。

同時，家長要根據孩子的情況，多引導孩子培養自學能力。同時要安排旅遊等輕鬆愉快的活動，讓孩子有自由的空間。