第一，三聲是個拐點，需要氣息充足，孩子的氣息把控不準，所以會讀錯。

第二，拼音在字、詞、句、段、篇這個流程上，從來都不是最重要的。

學生長大一點自然會讀正確。拼音不一定要讀正確，只要記準確了，等氣息把控好了，自然而然就正確了。

話說語言就是用來溝通的而已（除了研究），現在越來越多的人都不用普通話交流了。只要溝通目的達到，誰還在乎讀準讀不準呢。

鑑於很多家長會找口語毛病。只需要讓學生記住三聲與二聲的不同，老師每次都準，潛移默化下，學生經過一段時間也就讀準了。

在普通話中，輕聲音節一般位於雙音節詞或詞語的後一音節，如“厚道、稀罕”等。 2、在有輕聲的多音節詞語中，輕聲音節一般也處在後面，如“糊塗蟲、功夫茶”，第二個音節讀輕聲；“泡蘑菇、翹尾巴”，第三個音節讀輕聲；“黑不溜秋、稀裡糊塗”，第二個音節讀輕聲；“胳膊肘子、木頭疙瘩”，第二、四音節讀輕聲。

3、輕聲是一種特殊的變調現象。普通話的輕聲都是從陰、陽、上、去四個聲調變化而來

三聲音節就是在韻母的頭頂上加上第三聲的調號

音節是聽覺能感受到的最自然的語音單位，

你好：三個三聲這樣讀：（普通話拼音讀法）三(sān)個(gè)三(sān)聲(shēng)拼音：是漢字讀音的一種注音方法，拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。

你好：三個三聲這樣讀：（普通話拼音讀法）三(sān)個(gè)三(sān)聲(shēng)拼音：是漢字讀音的一種注音方法，拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。