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1 # 北執36552
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2 # 木子2050560492000
1、為人堂堂正正，做事磊落光明。彙集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天淨沙六首·管仲圖》
2、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
3、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——《奉和令公綠野堂種花》
1、為人堂堂正正，做事磊落光明。彙集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天淨沙六首·管仲圖》
2、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
3、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——《奉和令公綠野堂種花》
1、“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”——唐·韓愈《師說》
釋義：從古至今求學的人都有老師。老師是傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。
2、“黑髮積霜織日月, 粉筆無言寫春秋。”——佚名《教師頌》
釋義：在一日日的辛勤工作中，老師的黑髮漸漸變得斑白。一隻只粉筆無言見證了老師兢兢業業的每一個春秋。
3、“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。” ——佚名《板書有感》
釋義：小小的黑板就像半畝方塘，要想有源源不斷的活水流淌，就得確保源頭的清澈與不竭，這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學生們努力和付出，用心培育每一棵新苗。
4、“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”——清·鄭板橋《新竹》
釋義：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋養。縱然青出於藍而勝於藍，但也離不開老一代人的扶持和栽培，莘莘學子的點滴進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。
5、“落其實者思其樹，飲其流者懷其源。”——北周·庾信《週五聲調曲 徵調曲 六》
釋義：當我們享用果實時，應該感謝樹的付出；飲用甘泉時，當想到水的源頭來自何方。這告訴我們要常懷感恩之心。