誇美紐斯（1592-1670），17世紀捷克教育家，一生致力於民族獨立、消除宗教壓迫以及教育改革事業。各類著作265種，主要有《大教學論》《母育學校》等。

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研究教育學的發展，我們就不得不談教育學之父——誇美紐斯。他命途多舛，12歲成為孤兒。成年後，國家歷經戰爭摧殘，人民飽受瘟疫橫行，親人相繼染疫喪生。為了不讓自己經歷的苦難在兒童身上重演，誇美紐斯的研究物件更關注於成年人周圍的兒童世界，主張進行適應於自然法則的兒童教育研究。

或許在整個教育史上，我們再也找不到任何一個能夠像誇美紐斯一樣對教育產生巨大影響的教育家了。他生活在一個偉大的時代，文藝復興的狂飆席捲了整個歐洲，

然而教育界依然是春風不度，中世紀的幽靈還徘徊不定，舊教育的陳汙積垢令人感到窒息。管理混亂無序內容保守陳舊、方法簡單粗暴、知行嚴重脫節是這種教育最主要的特徵之一，積弊之深，即使16世紀宗教改革也難以觸動。